人教版三年级数学上册第五单元

人教版三年级数学上册第五单元Tag内容描述：<p>1、第2单元 万以内的加法和减法（一）第5课时 整理和复习【教学目标】1、通过梳理知识点 以及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重难点】重 点：正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。难 点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。【教学步骤】一、复习导入1、两位数加、减两位数的口算方法。（1）提问：。</p><p>2、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第5课时 整理和复习【教学内容】教材第4749页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，培养初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力，增强数学应用意识。3.在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣，养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。【重点难点】重 点：进一步掌握万以内的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。难 点：学会整理知识。【教学过程】一、小组互动，再现回忆1.出示整理。</p><p>3、人教版三年级数学上册第五单元“秒的认识”教案教学内容：人教版课程标准实验教材三年级上册第5961页及相关的课堂活动教学目标：1、创设情境，让学生在生动直观的情境中感知时间单位“秒”，体验秒是比时和分小的时间单位，帮助学生建立“1秒”概念。2、创设有趣的游戏活动，调动学生多种感官参与，引导学生经历“几秒”，并从中培养学生估算时间的能力，进而引导学生在估计、观察、验证等数学活动中，发现“1分=60秒”。3、通过对秒的体验、感受，体验数学与生活的联系，渗透珍惜时间的教育。教学重难点：让学生在生动直观的情境中感知时。</p><p>4、小学三年级数学上册第五单元教学设计 主备人： 任利华一、单元备课设计（一）教学与实践活动内容：本单元教学的主要内容是：周长意义，长方形和正方形周长的计算。教材分析：图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。（二）教学目标：1结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形。</p><p>5、新源县小学数学2012-2013学年第一学期第五单元单元主题时、分、秒授课班级教学内容教材P59-67授课教师教材分析本单元是在学生学会看整时、半时、初步认识钟面上的时针和分针、会读、写几时几分的基础上学习的。主要包括：认识时间单位秒以及有关时间的简单计算。单元目标1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分60秒，会进行有关时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。学校 三年级第五单元备课单元重点1、知道1分60秒2、会进行有关时间的简单计算。单元难点计算简单的经过时间。单元课时安。</p><p>6、第五单元巩固练习,1、100秒=1分 （ ） 2、小明下午2：00到校，4：30分放学， 下午在校的时间2小时30分。（ ） 3、分针走一大格是1分。（ ） 4、时针、分针和秒针重合的时刻是 12时。 （ ）,一、判断,“时分秒的巩固练习”课堂检测A卷,1、小明吃午饭用30（ ）。 2、王老师每天工作时间是8（ ）。 3、飞机飞行1000米需要2（ ）。 4、一节课上40（ ）。,二、在（ ）里填上合适的单位：,分,分,时,秒,1、欢欢做一朵花用了8分钟，王畅在 30分钟内做了5朵花。欢欢做一朵花 所用的时间比王畅做一朵花所用的时 间多几分钟？ 2、王师傅每分钟做10个。</p>