人教版三年级数学下册第4单元两位数乘两位数导学案

人教版三年级数学下册第4单元两位数乘两位数导学案Tag内容描述：<p>1、3两位数乘两位数(进位)项目内容1.口算。1040=1240=2050=4022=3023= 1150= 780= 3020=2.列竖式计算。2124122311343.读教材第49页例2,然后填空。已知春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为。</p><p>2、2两位数乘两位数(不进位)项目内容1.口算。123=422=154=1230= 4220= 1540=2.列竖式计算。237 564 1683.读教材第46页例1。一套书有14本,买了12套,求一共多少本,就是求12个14是。</p><p>3、3两位数乘两位数(进位)项目内容1.口算。1040=1240=2050=4022=3023= 1150= 780= 3020=2.列竖式计算。2124122311343.读教材第49页例2,然后填空。已知春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐。</p><p>4、2两位数乘两位数(不进位)项目内容1.口算。123=422=154=1230= 4220= 1540=2.列竖式计算。237 564 1683.读教材第46页例1。一套书有14本,买了12套,求一共多少本,就是求12个1。</p><p>5、第四单元 两位数乘两位数 1、口算乘法 第一课时 口算乘法 课题： 口算乘法 教学目标 ：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十） 教学重难点 ： 1、体验口算整十、整百数乘整。</p><p>6、第4单元 两位数乘两位数第4课时 两位数乘两位数（不进位）课题两位数乘两位数（不进位）新授课教学目标知识与技能掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。过程与方法理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。情感态度与价值观培养学生主动获取知识的良好学习习惯以及认真书写的态度。教学重点掌握两位数乘两位数的不进位乘。</p><p>7、第4单元 两位数乘两位数第4课时 两位数乘两位数（不进位）课题两位数乘两位数（不进位）新授课教学目标知识与技能掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。过程与方法理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。情感态度与价值观培养学生主动获取知识的良好学习习惯以及认真书写的态度。教学重点掌握两位数乘两位数的不进。</p><p>8、第4单元 两位数乘两位数第5课时 两位数乘两位数（进位）课题两位数乘两位数（进位）新授课教学目标知识与技能理解两位数乘两位数（进位）的相关乘法运算算理，并能正确地处理计算过程中的进位问题。过程与方法让学生经历两位数乘两位数（进位）的笔算过程，加深对笔算方法的理解。情感态度与价值观培养学生认真细心、书写规范的好习惯。教学重点能够正确计算两位。</p><p>9、第5课时 两位数乘两位数的笔算乘法 课题：两位数乘两位数的笔算乘法 教学目标让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。 教学重点能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。 教学难点能运用所学知识解决生活中的问题 教学过程： 一、学前准备 1、口算（两位数乘整十数） 3810 2014 9140 8160 7230 5031 6230。</p><p>10、4 3两位数乘两位数 进位 的笔算 4两位数乘两位数 学习目标 1 经历探究两位数乘两位数 进位 的笔算方法的过程 掌握笔算方法 体会类比思想 2 正确处理计算过程中的进位问题 提高解决问题的能力 3 感受数学与生活的密切联系 培养认真 细心的学习习惯 回顾复习 列竖式计算 34 21 57 11 714 627 714 21 34 4 8 3 6 627 11 57 7 7 5 5 例题解读 春。</p><p>11、第四单元 两位数乘两位数,4.3 笔算乘法两位数乘两位数（进位）,教材第4951页,1复习旧知.,课题引入,276,列式计算： 1223 3321 2421,693,504,1 2 2 3 3 6 2 4 2 7 6,3 3 2 1 3 3 6 6 6 9 3,2 4 2 1 2 4 4 8 5 0 4,1,2春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要。</p><p>12、三年级数学下）第五单元 两位数乘两位数 第一课时 口算乘法导学案 主备人：魏金同 学校：学生姓名：班级： 一、快乐自学 【学习内容】教材58页例一及做一做 【学习目标】 1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。 2、能运用多种方法进行口算。 3、能熟练正确地口算。 【知识链接】 小组内快速口算，说说自己的口算过程 105 1005 302 3002 909 804 12。</p><p>13、第四单元 两位数乘两位数,4.3 笔算乘法两位数乘两位数（进位）,教材第4951页,1复习旧知.,课题引入,276,列式计算： 1223 3321 2421,693,504,1 2 2 3 3 6 2 4 2 7 6,3 3 2 1 3 3 6 6 6 9 3,2 4 2 1 2 4 4 8 5 0 4,1,2春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要。</p><p>14、第4单元 两位数乘两位数第5课时 两位数乘两位数（进位）课题两位数乘两位数（进位）新授课教学目标知识与技能理解两位数乘两位数（进位）的相关乘法运算算理，并能正确地处理计算过程中的进位问题。过程与方法让学生经历两位数乘两位数（进位）的笔算过程，加深对笔算方法的理解。情感态度与价值观培养学生认真细心、书写规范的好习惯。教学重点能够正确计算。</p><p>15、4 3两位数乘两位数 进位 的笔算 4两位数乘两位数 学习目标 1 经历探究两位数乘两位数 进位 的笔算方法的过程 掌握笔算方法 体会类比思想 2 正确处理计算过程中的进位问题 提高解决问题的能力 3 感受数学与生活的密切联系 培养认真 细心的学习习惯 回顾复习 列竖式计算 34 21 57 11 714 627 714 21 34 4 8 3 6 627 11 57 7 7 5 5 例题解读 春。</p><p>16、4 2两位数乘两位数 不进位 的笔算 4两位数乘两位数 学习目标 1 经历探究两位数乘两位数 不进位 的笔算方法的过程 理解两位数乘两位数的算理 2 掌握两位数乘两位数的笔算方法 能正确进行计算 体会数形结合思想 3 培养数感及分析 推理能力 能灵活解决实际问题 感受数学在生活中的应用 回顾复习 14 2 8 2 231 3 3 9 6 列竖式计算 14 2 231 3 28 693 例题解读 每。</p><p>17、第四单元 两位数乘两位数,4.2 笔算乘法两位数乘两位数（不进位）,教材第4648页,1复习旧知.,课题引入,800,口算 4020= 5030= 4070= 6020= 5040= 8010= 3060= 2020=,1500,2800,1200,2000,800,1800,400,【解析】口算方法：因数是整十数的乘法口算方法：先计算把0前面数相乘，然后在所得积后面添上被省略的0。</p><p>18、4.4 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法1. 列竖式计算。4411= 3212= 2313=2.李爷爷家有24个笼子，每个笼子里有12只兔子。李爷爷家一共有多少只兔子？3.三年级同学一共植了15行树，每行11棵。他们一共植了多少棵树？答案：1.484 384 2992.2412=288（只）答：李爷爷家一共有288只兔子。</p><p>19、第四单元 两位数乘两位数,4.2 笔算乘法两位数乘两位数（不进位）,教材第4648页,1复习旧知.,课题引入,800,口算 4020= 5030= 4070= 6020= 5040= 8010= 3060= 2020=,1500,2800,1200,2000,800,1800,400,【解析】口算方法：因数是整十数的乘法口算方法：先计算把0前面数相乘，然后在所得积后面添上被省略的0。</p><p>20、第6课时 两位数乘两位数的笔算乘法复习课 课题：两位数乘两位数的笔算乘法复习课 教学目标： 1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。 2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法，并能正确解决实际问题。 教学重点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 教学难点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 教学过程： 一、复习整理 1、复习两位数乘两位数的进位乘法。 教师板书：3782 6531 5964 3943。</p>