人教版三年级下册unit5

人教版三年级下册unit5Tag内容描述：<p>1、Unit 5 where is my rulerPart A教学设计第一课时教学内容： Lets talk Lets practice Lets sing教学目标：1. 能听懂、会说句型：Wheres? Its in/on/under通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置，并能在实际情景中自然运用。2. 通过Lets practice练习所学的lets talk部分的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。3. 熟悉歌曲旋律，活跃课堂气氛。教学重点：能听懂、会说句型：Wheres? Its in/on/under并能实际情景中自然运用。教学难点：能在日常生活中正确运用介词：in, on, under.教师准备：Mike和Mike的妈妈的头饰，car, 。</p><p>2、Where is my ruler 第一课时教学目标1 能听懂、会说并理解句子Wheres .? Its in / on / under.2 在创设的情景中，能用 Wheres .? 询问某物在哪里并做简单回答 Its in / on / under. 3 能听、说、认读以下单词 car, plane, desk ,chair, bag, in, on, under ，并能在日常生活中使用。4 进一步培养用英语交际的意识和能力。【教学重点】日常用语Wheres ? 及其 Its in / on / under.【教学难点】句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备 Lets talk 部分的教学课件。3 教师和学生都。</p><p>3、Where is my ruler 第二课时教学目标1 进一步在情景中运用表询问某物在哪里的句型。2 能听、说、认读以下表示交通工具的单词：bus, bike, jeep, taxi，并复习介词 on, in , under，使学生能在生活中使用。3 能听懂短语“Look out!”。【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep【教学难点】短语“Look out!”的理解和连读。【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备Lets learn 部分的教学课件。3 教师和学生都准备所学单词的玩具。4 教师准备所学交通工具类单词卡片和图片。5 学生按小组准备眼罩。【教学过程】1 热身、复习 。</p><p>4、Doyoulikepears 1 Whereareyoufrom 2 Lookatthegiraffe It sso 2 Lookatthemonkey Ithasa mouth 2 Whereisthedog 1 Isheyourbrother What sinthebasket 篮子里有什么呢 Whatdoyouseeintheclassroom Today who sthewinner Pl。</p>