人教版三年级语文上册第七单元

人教版三年级语文上册第七单元Tag内容描述：<p>1、人教版三年级语文上册第七单元试卷班级： 姓名： 分数： 第一部分 基础知识积累与应用（40分）同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！一、 我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)no n nn u w u i d xin shn wi( ) ( ) ( ) ( )mo dn p s dn ch xin t bnln( ) ( ) ( ) ( )二、 我会用“”划掉加点字在括号里。</p><p>2、第七单元教案单元教材分析：本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，矛和盾的集合讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；科里亚的木匣记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；陶罐和铁罐狮子和鹿用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用。</p><p>3、第七单元,看拼音写词语,qin x no n p s cho zu mo dn shu ch,j h su bin wi w jio o sh xin ti ji,称 chng( ) chn ( ) 量 ling( ) ling( ) 撒 s ( ) s ( ),多音字组词,称东西 称重,对称 称心如意,重量 量力而行,量长短 测量,撒米 撒种 撒落,撒谎 撒开 撒娇,形近字组词,矛予 刮乱 集难 盾质 退即 挖究,慌谎 困捆 混棍 愤喷 怒努 妇扫,初神 管馆 免兔 敌刮 陶掏 值植,在（ ）里填恰当的词语,千里之行，（ ）。 （ ），更进一步。 耳听（ ），眼见（ ）。 （ ）完人，（ ）足赤。</p><p>4、第七单元25 矛和盾的集合一、教学目标认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的含义。二、预习学案理解、体会由坦克的发明引发的道理三、导学案一、导课：1、谈话：“矛”的长处？“盾”的长处？集合在一起发明的坦克。2、出示坦克图片，你有什么感受？二、探究发明过程1、发明家是怎样一步一步发明坦克的呢？。</p><p>5、三年级语文教案矛和盾的集合第一课时教学目标：认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质。教学重难点：理解课文内容教学过程：一、启发谈话，揭示课题出示矛和盾的图片：你知道哪个是“矛”？哪个是“盾”吗？矛和盾是两种相对峙的开口，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？出示课题，齐读：矛和盾的集合。二、初读课文，整体感知学生轻读课文，要求读准字音、读通句子。出示生字卡片，开火车请学生读。</p><p>6、第七单元,看拼音写词语,qin x no n p s cho zu mo dn shu ch,j h su bin wi w jio o sh xin ti ji,称 chng( ) chn ( ) 量 ling( ) ling( ) 撒 s ( ) s ( ),多音字组词,称东西 称重,对称 称心如意,重量 量力而行,量长短 测量,撒米 撒种 撒落,撒谎 撒开 撒娇,形近字组词,矛予 刮乱 集难 盾质 退即 挖究,慌谎 困捆 混棍 愤喷 怒努 妇扫,初神 管馆 免兔 敌刮 陶掏 值植,在（ ）里填恰当的词语,千里之行，（ ）。 （ ），更进一步。 耳听（ ），眼见（ ）。 （ ）完人，（ ）足赤。</p><p>7、习作：我有一个想法在我们的生活中有很多需要改进的问题。如果我们能发现这些问题，并就这些问题提出改进建议和解决办法，我们的生活将会变得更美好。这次习作就是以“我有一个想法”为主题，引导学生用心观察，发现现象，把改进的办法或建议写下来。三年级的学生对生活中的现象有敏锐的观察力，并能对自己关注的现象或问题提出自己的见解。但是要让他们有条理地写下自己对现象的想法及建议，还需要老师有步骤地指导。语文课程标准对于写作教学这样建议：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话。</p><p>8、三年级上册语文第七单元检测题一、给划线的字选择正确的拼音。(8分)履带（l l）坦克（tng tn） 科利亚（y y）奚落（x x）轻蔑(mi mi)羞耻（c ch） 流逝（s sh ）兴奋（xng xn） 二、补充词语。（8分）日夜（ ） 建设（ ） 珍惜（ ） 努力（ ） 等待（ ） 露出（ ） 想出（ ） 丢下（ ）三、给划线的字选择正确的解释。（分）1饱：足，充分 满足 满足了食量 一饱眼福 （ ） 饱经风霜 （ ）2昂： 高昂 情绪高 仰，高抬 斗志昂扬 （ ） 昂首挺胸 （ ）四、我是选词小高手。（12分）富饶。</p><p>9、人教版三年级语文上册第七单元,大自然的声音,授课老师：XX老师 汇报时间：20XX,本节课会认识8个新生字，会写出13个生字，可以掌握本节课的多音字，最后可以正确读写“美妙、演奏”等词语。 同学们一起想象课文中自然的声音，感受大自然的美好。 学生可以理清课文的层次，了解本篇课文总起句在全篇中的作用。,学习目标,你知道吗？在大自然中有很多音乐家和歌手哦！用心去聆听大自然中的微风、细雨、流水、知了、小。</p>