人教版三年级语文下册第21课太阳

人教版三年级语文下册第21课太阳Tag内容描述：<p>1、,太阳,.,古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。,.,1、读课文，把句子读通顺。,2、想一想，划一划：课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？,学习要求：,.,传说寸草不生差不多抵得上温度,摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜野兽,热量比较杀菌预防世界麻烦,chd,shzhunjicnfnzhshshu,ji。</p><p>2、有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是刮风就下雨。,太阳,日落西山 旭日东升 日月如梭 烈日炎炎,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 锄禾日当午， 汗滴禾下土。,古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。,后羿射日,21、太 阳,学习小提示：(读1-3自然段） 读准字音，读通。</p><p>3、太 阳,古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。,传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度,摄氏 钢铁 庄 稼 生存 繁殖 蔬菜 野兽,热量 比较 杀菌 预防 世界 麻烦,ch d,sh zhunji cn fnzh sh shu,jio sh y m,1、指动植物一代一代地往下传种。（ ）,根据意思找出文中的词：,2、根据某种情况，不精确地推断。（ ）,3、一根草也不长。 （ ）,繁 殖,估 计,寸草不生,1、读课文，把句子读通顺。,2、想一想，划一划：课文讲了太阳 的哪些特点，是怎样写出这些特 点的。</p><p>4、人教版三年级语文下册第21课 太阳 教学设计 一 教学目标 1 会认7个生字 会写14个生字 2 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 激发对自然科学的兴趣 4。</p><p>5、请同学们快速默读1-3自然段，边读边画出描写太阳特点的句子然后以三个人为一组选择一个喜欢的特点，完成下面的练习。,练习：课文在说明太阳的特点时都用了什么说明方法。（比如：列数字、举例子、打比方、作比较等）,下一层,其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,远,大,热,1.5亿公里,其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳。</p><p>6、猜一猜 有位老公公 天亮就出工 有朝一日不见它 不是下雨就是风 打一大自然中的事物 太阳 有这么一个传说 古时候 天上有10个太阳 晒得地面寸草不生 人们热得受不了 就找一个箭法很好的人射掉了9个太阳 只留下一个 地面才不那么热了 后羿射日 读课文 标出自然段 想一想 课文是从哪两个方面介绍太阳的 课文分两大部分第一部分太阳的特点第二部分太阳与人类的密切关系 1 3自然段 4 8自然段 太阳的特点。</p><p>7、21 课 太阳 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 并学习相关词语 2 初步学习阅读说明文的方法 体会说明事物的一些方法 3 初步了解课文的结构 大概意思 了解太阳 远 大 热 的特点以及与人类 的密切关系 激发对自然科学的兴趣 4 熟读课文 背诵课文最后一段 教学重点 了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系 教学难点 初步学习阅读说明文的方法 体会说明事物的一些方法 教学。</p><p>8、25太阳是大家的 彤陪 西边天上的 变成了 从东山上升起的太阳 到西山上就要落下 朵朵白云 红彤彤的晚霞 一天中太阳做了多少好事 她把金光往鲜花上洒 她把小树往高处拔 她陪着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花。</p><p>9、21 太阳教学目标：1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。4、正确流利的朗读课文。教学重点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太。</p><p>10、21.太 阳教材分析：太阳是一篇科普说明文，也是小学生在小学阶段学习的第一篇说明文。文章采用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系，培养孩子们对自然科学的兴趣和热爱。教学目标：知识目标：1、会认9个生字，会写14个字。正确读写“传说、寸草不生”等词语。正确、流利朗读课文。2、了解太阳的特点，初步认。</p><p>11、太 阳,1、读课文，把句子读通顺。,2、想一想，划一划：课文讲了太阳 的哪些特点，是怎样写出这些特 点的？,学习要求：,1、指动植物一代一代地往下传种。（ ）,根据意思找出文中的词：,2、根据某种情况，不精确地推断。（ ）,3、一根草也不长。 （ ）,繁 殖,估 计,寸草不生,课文讲了太阳的哪些特 点，是怎样写出这些特点的？,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停。</p><p>12、太 阳,执教者 桥市中心校 何春花,课文讲了太阳的哪些特 点？,读课文,想一想，划一划：课文讲了太阳的哪 些特点，作者是用什么方法把这些特 点说清楚的？,学习要求：,古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二。</p><p>13、南海区小学高效课堂教学评估活动 语文学科三年级3班 太阳 第二课时教学设计 执教者 南海区大沥镇横江小学 张树清 教学内容 三年级下册第六单元第21课内容 教学目标 1 了解太阳的三个特点 并初步了解简单的说明方法 2 体会太阳与人类生活的密切关系 3 学习一些句式 过渡句 文章中心句 教学重点 了解有关太阳的知识 懂得太阳与人类的关系 教学难点 了解阅读常识性课文的说明方法 体会作者运用不同的方。</p><p>14、21 太 阳 淮北市大庄小学 王 刚 教学目标 1 运用 一边读 一边想 的方法 读懂每个自然段 从而理解课文内容 初步了解太阳的特点 太阳和人类的密切的关系 激发学生学习自然科学的兴趣 2 学习本课生字词 初步体会数字说。</p>