人教版三年级语文下册第一单元

人教版三年级语文下册第一单元Tag内容描述：<p>1、三年级下册语文第一单元测试题一、读拼音，把词语正确、规范地写在田字格里。（6分）yn zi b l zn g y shang wn z qin hng（ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、比一比，再组词。（10分）拂（ ) 泡（ ) 圈（ ） 裁（ ） 稻（ ）佛（ ） 跑（ ） 倦（ ） 栽（ ） 蹈（ ）四、选择合适的量词填空。（4分）束 眼 颗 幅 支 阵 片 列 一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）草地 一（ ）歌曲一（ ）星星 一（ ）金光。</p><p>2、蚂蚆肈薂薈蚅膀莅蒄螄芃膇螂螃羂莃蚈螃肅膆蚄螂芇蒁薀螁羇芄蒆螀聿葿螅蝿膁节蚁螈芄蒈薇袈羃芁蒃袇肆蒆荿袆膈艿螇袅羈薄蚃袄肀莇蕿袃膂薃蒅袂芄莅螄袂羄膈蚀羁肆莄薆羀腿膆蒂罿袈莂莈羈肁膅螇羇膃蒀蚃羆芅芃蕿羆羅葿蒅羅肇芁螃肄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅薁虿膄芈蒇蚈芆薃螆蚇羆莆蚂蚆肈薂薈蚅膀莅蒄螄芃膇螂螃羂莃蚈螃肅膆蚄螂芇蒁薀螁羇芄蒆螀聿葿螅蝿膁节蚁螈芄蒈薇袈羃芁蒃袇肆蒆荿袆膈艿螇袅羈薄蚃袄肀莇蕿袃膂薃蒅袂芄莅螄袂羄膈蚀羁肆莄薆羀腿膆蒂罿袈莂莈羈肁膅螇羇膃蒀蚃羆芅芃蕿羆羅葿蒅羅肇芁螃肄膀蒇虿肃节芀薅肂羂蒅薁虿膄芈蒇蚈。</p><p>3、第 一 单 元单元教材分析对于三年级下学期的学生，这一组课文学习起来比较容易，因为燕子、柳丝、荷花、泉水等这些景物都是学生身边的景物，加上以前又接触过类似的文章，一定会兴趣盎然。与以往不同的是学生在学生在感受大自然的同时还要了解作者观察的方法，体会关键词句表情达意的作用。对于这一点教师不能停留在苍白的写作技法的指点上，而应该结合课文，寓方法于文字当中，使学生易于接受。单元教学目标1、 知识与技能会认16个生字，会写33个字。积累优美的句段。2、 过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段。</p><p>4、新【部编人教版】三年级语文下册全册教案（全册教学设计）第一单元第五单元1.古诗三首16.小真的长头发 绝句17.我变成了一棵树 惠崇春江晚景习作：奇妙的想象 三衢道中2.燕子第六单元3.荷花18.童年的水墨画 4.昆虫备忘录19.一只窝囊的大老虎 口语交际：春天去哪儿玩20.肥皂泡 习作：我的植物朋友21.我不能失信 语文园地习作：身边那些有特点的人 语文园地 第二单元5.守株待兔第七单元6.陶罐和铁罐22.我们奇妙的世界 7.美丽的鹿角23.海底世界 8.池子与河流24.地平线 口语交际：该不该实行班干部轮流制口语交际：劝说 习作：看图画，写作文习。</p><p>5、荷花【学习目标】会认5个生字，会写出11个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。2、 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象的读书方法。【学习重点】感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。【学习难点】理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”【教学过程】第一课时一、引入。师。</p><p>6、放风筝教学设计教学目标：1、学生借助查字典自学生字、新词。2、学生初步观察图画，初读课文。学习前两自然段。教学重点、难点：学生初步观察画面，初读课文，自学生字、新词，初步了解课文内容。教学过程：一、新课导入。春天来了，春光是这样地明媚，这是放风筝的好季节。你们喜欢放风筝吗？你们当中谁放过风筝？谁能给大家说说自己放风筝的情景？风筝上天了，我们的心也跟着风筝飞上了蓝天，想象的翅膀随着飘荡的风筝展开了。放风筝这是一项愉快而有意义的活动。今天我们就学习放风筝这一课。（出示图片）二、读课文，检查学生预习情况。</p><p>7、2 古诗两首 一 组词 四 碧 垂 裁 似 滨 泗 壁 睡 栽 以 宾 二 填空 1 咏柳 中 咏 意思是 2 丝绦 一词本意是 在诗中指 3 诗人把 二月春风 比作 4 胜日意思是 光景意思是 等闲意思是 三 你最喜欢诗中哪一句 写下来 并写出意思 诗句 意思 四 请把打乱了顺序诗句重新排列 无边光景一时新 万紫千红总是春 胜日寻芳泗水滨 等闲识得东风面 春日 五 读句子 写诗句 1 春天到了。</p>