人教A版数学必修四第一章

人教A版数学必修四第一章Tag内容描述：<p>1、章末检测 时间 120分钟 满分 150分 一 选择题 本大题共12小题 每小题5分 共60分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 2016高考全国卷 设集合S x x 2 x 3 0 T x x0 则S T A 2 3 B 2 3 C 3 D 0 2 3 解析 由题意知S x x 2或x 3 则S T x 0 x 2或x 3 故选D 答案 D 2 设集合A a b B a。</p><p>2、第一章小结与复习 一 1 函数的值域 讲授新课 例1求下列函数的值域 1 函数的值域 讲授新课 例1求下列函数的值域 1 函数的值域 讲授新课 例1求下列函数的值域 观察法 1 函数的值域 讲授新课 例1求下列函数的值域 观察。</p><p>3、章末检测 一 解三角形 时间 120分钟 满分 150分 一 选择题 本大题共12小题 每小题5分 共60分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 有关正弦定理的叙述 正弦定理只适用于锐角三角形 正弦定理不适用于钝角三角形 在某一确定的三角形中 各边与它的对角的正弦的比是定值 在 ABC中 sin A sin B sin C a b c 其中正确的个数是 A 1 B 2 C 3。</p><p>4、人教A版高一数学必修1第一章检测题班级 姓名 得分 一、选择题：（本题共12个小题，每小题5分，共60分）1、已知，那么（ ）A B C D2、已知，则（ ）A B C DABC3表示图形中的阴影部分（ ）ABCD 4设全集，集合，集合，则（ ）A B C D5下列各组函数中，表示同一函数的是（ ）A BC D 6设，则（ ）A B0 C D7已知的定义域为，则的定义域为（ ）A B C D8设函数，则的表达式为（ ）AB C D9在区间上为增函数。</p><p>5、资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 谢谢 高中数学 必修一 第一章教学质量检测卷 班别 姓名 座号 题号 一 二 15 16 17 18 19 20 总分 得分 一 选择题 将选择题的答案填入下面的表格 本大题共10小题 每小题5分。</p><p>6、第一章 三角函数1.1任意角和弧度制1.1.1任意角一、 教学目标：1、知识与技能（1）推广角的概念、引入大于角和负角；（2）理解并掌握正角、负角、零角的定义；（3）理解任意角以及象限角的概念；(4)掌握所有与角终边相同的角（包括角）的表示方法；（5）树立运动变化观点，深刻理解推广后的角的概念；（6）揭示知识背景，引发学生学习兴趣.（7）创设问题情景，激发学生分析、探求的学习态。</p><p>7、第一章算法初步一、课标要求：1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句，通过阅读中国古代教学中的算法案例，体会中国古代数学世界数学发展的贡献。2、算法就是解决问题的步骤，算法也是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的基础，利用计算机解决问需要算法，在日常生活中做任何事情也都有算法，当然我们更关心的是计算机的算法，计算机可以解决多类信息处理问题，但人们必须事先用计算。</p><p>8、第1章：三角函数学案 1.1.1 任意角 总第 1课时 学习目标：1.理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系讨论任意角. 2.能在0到360范围内，找出一个与已知角终边相同的角，并判定其为第几象限角. 3.能写出与任一已知角终边相同的角的集合. 学习重点：将0到360的角概念推广到任意角. 学习难点：终边相同的角用集合和符号语言正确表示出来. 学习过程：。</p><p>9、1集合 (1)集合的含义与表示 了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系 能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,(2)集合间的基本关系 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集 在具体情境中，了解全集与空集的含义 (3)集合的基本运算 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集 理解在给定集合中一个子集的补集的含义。</p><p>10、第 1 页 高一数学必修二单元检测题 第一章 空间几何体 一 选择题 每道题一 选择题 每道题 5 5 分 分 1 有一个几何体的三视图如下图所示 这个几何体可能是一个 主视图 左视图 俯视图 第 1 题 A 棱台B 棱锥C 棱柱D 正八面体 2 如果一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为 45 腰和上底均为 的等腰梯形 那么1 原平面图形的面积是 A 2 B C D 2 2 21 2。</p><p>11、山东省临沭第二中学高一 数学学科学案 课题：必修四第一章小结 三角函数 角的概念的推广：正角、负角、零角 象限角：角的终边在第几象限，这个角就称为第几象限角 终边相同的角的集合： 任意角和 弧度的定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角叫1弧度。</p><p>12、章末复习 第一章集合与函数概念 学习目标1 构建知识网络 理解其内在联系 2 盘点重要技能 提炼操作要点 3 体会数学思想 培养严谨灵活的思维能力 知识梳理 达标检测 题型探究 内容索引 知识梳理 1 知识网络 2 重要技能 1 运算技能主要表现在使用Venn图求并交补集 求函数表达式 定义域 值域 最值 单调性和奇偶性的证明和应用 方程 不等式运算 以及式子的变形等 2 图形处理技能包括识图能力。</p><p>13、必修4第一章三角函数教材分析 函数是描述客观世界变化规则的数学模型，不同的变化规则必须用不同的函数描述。 三角函数是描述客观世界周期性变化规律的重要数学模型，在数学和其他领域具有重要作用，它是学生在高中阶段学习的另一个重要基本初等函数。 在本章中，在数学1中学习了函数概念和基本初等函数I的基本性质的基础上，学习三角函数及其基本性质，并体会到解决三角函数具有周期性变化规律的问题的作用。 通过本章。</p><p>14、第一章算法初步 一、课标要求： 1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句，通过阅读中国古代教学中的算法案例，体会中国古代数学世界数学发展的贡献。 2、算法就是解决问题的步骤，算法也是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的基础，利用计算机解决问需要算法，在日常生活中做任何事情也都有算法，当然我们更关心的是计算机的算法，计算机可以解决多类信息处理问题，但人们必须事先用计算机熟悉的语。</p><p>15、第一章综合检测题 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟。 第卷(选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1若是第二象限角，则180是( ) A第一象限角 B第二象限角 C第三象限角 D第四象限角 答案 A 解析 为第二象。</p>