人教版数学六年级上册第

人教版数学六年级上册第Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学六年级上册 单元检测题（AB卷）第二单元单元闯关A一、 填空题：（23分）1、表示（ ） 表示（ ）2、0.5的倒数和0.5相加的和是( )3、一根电线长米，剪去它的，剪去（ ）米，还剩（ ）米4、甲数是，乙数是甲数的，乙数是（ ），丙数是甲、乙两数的积，丙数是（ ）5、60吨的等于（ ）吨的，吨的是（ ）吨。6、250米=千米。 4时的是( )分。7、在里填上“”“”或“=”。 20 8、（ ）的是10，10的是( )9、一个正方形的边长是米,它的周长是( )，面积是（ ）。10、甲数是乙数的，应该把（ ）看作单位“1”；乙数相当于甲数的，应该。</p><p>2、第二单元检测一.计算：（3分63分2=24分） 1、用你喜欢的方法算： 101 48 347 2.列式计算： 与 的差加上它们的积，和是多少？9与它的倒数的和乘以 ，积是多少？二、填空： （2分18=36分） 1、7表示（ ）；表示（ ）。2、 小时（ ）分 千克（ ）克 3、最小质数的倒数是（ ），0.25的倒数是（ ）。4、（ ）（ ）-（ ）（ ）0。</p><p>3、2011-2012学年第一学期数学学科合作式备课教案编号：1101册次11教学内容位置课 型首备教师首备日期执教教师执教日期教学目标教学目标：1、使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据数对确定物体的位置或根据平面位置确定物体。2在确定位置的过程中培养学生的空间观念，渗透平面坐标最基本的知识。3、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。4、体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。教学重点：运用数对准确表示物体位置。教学难点：利用方格纸。</p><p>4、第一课时 教学内容 扇形统计图 教材第9699页的内容。 教学目标 1.了解扇形统计图的特点,能看懂扇形统计图,会看图回答一些简单的问题。 2.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。 3.通过对相关素材的整理与分析。</p><p>5、整理与复习 第一课时 教学内容 复习分数乘法的意义和计算方法 教材第17页的内容及练习四的第13题。 教学目标 1.复习分数乘法的意义和计算法则,掌握乘法运算定律在分数乘法中的推广和分数乘法的简便计算。 2.进一步。</p><p>6、浙教版数学六年级上册第一单元第二课时 比与除法 同步测试 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共1题 共2分 1 2分 一个比的前项扩大为原来的。</p><p>7、浙教版数学六年级上册第一单元第五课时 比的应用 同步测试A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共3题 共6分 1 2分 一份工作 甲单独做 小时完成。</p><p>8、浙教版数学六年级上册第一单元第五课时 比的应用 同步测试 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共3题 共6分 1 2分 比例尺是 A 一个比例 B 一。</p><p>9、第六单元 统计 单元课题 统计 课时安排 3学时 教学目标 1 注意根据学生已有的知识基础 把握新知识的生成点 本单元的教学 可以充分利用学生已有的知识经验 通过与所学的条形统计图的特点和作用的对比 自然形成新知识的生成点 2 注重从统计的意义和作用出发 体会扇形统计图的特点和用途 扇形统计图的优势是能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系 在学习中 应该使学生体会到 各种统计图有不同的特点 可。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 浙教版数学六年级上册第一单元第五课时浙教版数学六年级上册第一单元第五课时 比的应用比的应用 同步测试同步测试 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 单选题单选题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 2。</p>