人教版数学六年级上册说教材

人教版数学六年级上册说教材Tag内容描述：<p>1、人教版小学六年级上册数学说教材大家好： 我今天说教材的内容是数学人教版六年级上册教材，说课依据是课程标准，本学期教材及教参。一、 说课标（一）第二学段目标（摘自标准1113页）知识技能1、体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义；掌握必要的运算技能；理解估算的意义；运用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。2、 探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形，了解确定物体位置的。</p><p>2、人教版小学数学六年级上册 说教材,郑玉梅,一、课程标准 与要求,二、教材编写 意图和体例,三、教材内在 结构 和 逻辑关系,四、教材 处理建议,说教材,学科定位 及基本特点,学科总体目标,本册内容的标准 及要求,一、课程标准与要求,义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性。数学教育面向全体学生，要实现：人人都能获得良好的数学教育；不同的人能在数学上得到不同的发展。,通过义务教育阶段的学习，使学生： 1、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2、体会数学知识之间。</p><p>3、人教版小学数学 六年级上册,天津市北辰区普育学校 李娜,说教材,教学目标,编写特点,内容解析,教学建议,六年级 上册 说教材,教学目标,编写特点,内容解析,教学建议,六年级 上册 说教材,过程与方法,知识与技能,教 学 目 标,教学目标,情感态度与价值观,教学目标,了解,理解,掌握,灵活 运用,过程与方法,知识与技能,教 学 目 标,情感态度与价值观,教学目标,了解,理解,掌握,灵活 运用,圆的轴对称性,扇形统计图的认识,过程与方法,知识与技能,教 学 目 标,情感态度与价值观,教学目标,了解,理解,掌握,灵活 运用,分数乘、除法的意义,倒数的意义,比的意。</p>