人教版数学五年级下册第

人教版数学五年级下册第Tag内容描述：<p>1、作业本23页 23-1 = = 23-2 表示把（ ）看作单位 ”1”,把单位“1”平均分成了（ ）份，脚 的长度相当于其中的（ ）份。 表示把（黄河总水源）看作单位“1”，把 单位“1”平均分成了（9）份，（受到不 同程度污染的水源）占了其中的4份。 一个人的身高 7 1 23-3 23-4 排列有什么特点 96颗这样的一组一 共有几组？ 96616（组） 1组时 占一组的（ ） 占一组的（ ） 占一组的（ ） 2组时 占2组的（ ） 占2组的（ ） 占2组的（ ）。</p><p>2、旋 转教学内容：教材第55页例3和例题4。 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备：幻灯片、课件。教学过程： 一、导入 课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推。</p><p>3、第五单元图形的运动班级 姓名一、 填一填。(每空2分，共32分)1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。2.正方形有（ ）条对称轴；等边三角形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴。3.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。4.图形是以点（ ）为中心旋转的；图形是以点（ ）。</p><p>4、第五单元自测卷时间：60分钟题号一二三四五六总分得分第一部分 知识与技能一、填空题（每空2分，共40分）1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。（12%）（1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ）（3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ）（5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ）2、看右图填空。（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（ 0）到“3”；A（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（ 0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转30。</p><p>5、第五单元试题姓名： ( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴一、 在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。二、 下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。三、 你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90得到的。(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180到图形 所在位置。(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到的。四、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60后指向 （2）指针从“1”绕点O逆时针旋。</p><p>6、通分 教案 教学目标 1 知识与技能 通过探究异分母分数比较大小来理解通分的概念 会通分来比较异分母分数大小的方法 2 过程与方法 培养学生归纳 概括的能力 体会转化的思想 3 情感态度与价值观 培养学生应用数学知识。</p>