人教版四年级上册观潮说课稿

人教版四年级上册观潮说课稿Tag内容描述：<p>1、人教版4年级上卷观潮讲谈 一、说教材 观潮是小学国语人教版第7卷第6组文的精读文本。 本文作者在钱塘江大潮来之前，看到潮水来的时候，潮水退了，大潮变了，强调了雄伟壮观的特征。 我打算两个小时结束课。 今天我说的是第一节课。 教育内容整体感知文本，整理文章的条理，深入学习文本的第3、4自然节。 (1)教育目标： 1 .学习本课的生语新词，持续培养学生的自学能力 2 .了解钱塘江大潮到来时的情。</p><p>2、1 / 7 四年级上册观潮说课稿 四年级上册观潮说课稿 一、教材和学情 观潮是山水游记的佳作，南宋文学家周密用精妙纯熟的语言，形象逼真的描写，将南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况展现在读者面前。课文节选自武林旧事，编入义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元，这个单元所选用的篇目都是以描写自然山水为主题的古代诗文，单元要求 “ 能借助注释和工具书，整体感知内容大意，在反复的诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。 ” 在七年级里，学生已学习了近十篇文言文，还阅读了一些课外文言短文 ，学。</p><p>3、1 / 7 人教版小学语文四年级上册观潮说课稿 人教版小学语文四年级上册观潮说课稿 各位老师、各位评委： 大家好 ! 我今天向大家汇报的课题是观潮。 一、说教材。 观潮这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕 “ 自然奇观 ” 的专题来写，观潮是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。本文通过作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观，更让我们领略了大自然的魅力，体会大自然那种魔术般的神奇。编者选编这篇课文的目的，一是为了使学生通过阅读感受钱塘潮之 “ 奇 ” ，激发学生热。</p><p>4、<<观潮说课稿一、说教材观潮是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，使人读后不禁。</p><p>5、人教版四年级语文优质课 观潮 说课稿范文 说教材 观潮 一课是小学语文四年级上册的一篇课文 课文通过作者的所见 所闻 所感 向读者介绍了自古以来被称为 天下奇观 的钱塘江大潮 文章思路清晰 语言生动 给人以身临其。</p><p>6、1 / 7 四年级语文上册观潮说课稿 四年级语文上册观潮说课稿 一、说教材和学情 观潮是山水游记的佳作，南宋文学家周密用精妙纯熟的语言，形象逼真的描写，将南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况展现在读者面前课文节选自武林旧事，编入义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元，这个单元所选用的篇目都是以描写自然山水为主题的古代诗文，单元要求 “ 能借助注释和工具书，整体感知内容大意，在反复的诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会 ” 在七年级里，学生已学习了近十篇文言文，还阅读了一些课外文 言短。</p><p>7、人教版小学语文四年级上册说课稿 观潮 一 说教材 观潮 是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文 本单元的重点训练项目是 注意积累写作材料 它既是第二单元 抓住课文主要内容 的继续 又是第四单元 从内容中体会思想 的。</p><p>8、<<观潮说课稿一、说教材观潮是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，使人读后不禁。</p><p>9、1、观潮的说课稿一、 说教材。观潮这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，观潮是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。本文通过作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观，更让我们领略了大自然的魅力，体会大自然那种魔术般的神奇。编者选编这篇课文的目的，一是为了使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱。</p><p>10、杭州 追古溯今 杭州一直是一个拥有悠久文化的地方 国家主席习近平爷爷在G20峰会的开幕式上 引用了宋代诗人潘阆 酒泉子 长忆观潮 中的 弄潮儿向涛头立 手把红旗旗不湿 北宋诗人苏东坡 也曾描述 八月十八潮 壮观天下无 今天 我们一起走进钱塘江的世界 感受不一样的杭州之美 1观潮 浙江省海宁市盐官镇 自读要求 1 自由朗读课文 2 自学生字生词 3 想一想 课文向我们介绍了什么内容 宽阔笼罩薄雾若隐。</p><p>11、杭州,追古溯今，杭州一直是一个拥有悠久文化的地方。国家主席习近平爷爷在G20峰会的开幕式上，引用了宋代诗人潘阆酒泉子.长忆观潮中的“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”；北宋诗人苏东坡，也曾描述“八月十八潮，壮观天下无。” 今天，我们一起走进钱塘江的世界，感受不一样的杭州之美！,1 观 潮,浙江省 海宁市 盐官镇,自读要求： 1.自由朗读课文。 2.自学生字生词。 3.想一想，课文向我们介绍了什么。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 小学语文四年级上册小学语文四年级上册 观潮观潮 说课稿说课稿 观潮 一课是小学语文四年级上册的一篇课文 课文通过作者的所见 所闻 所感 向读者介绍了自 古以来被称为 天下奇观 的钱塘江大潮 文章思路 清晰 语言生动 给人以身临其境的感觉 是一篇进 行热爱祖国大好河山的教育 培养留心周围事物习惯 的好教材 四年级的学生思维活跃 求知欲强 乐于表达 乐于与人交流 但他们的生活经。</p><p>13、人教版四年级语文上册全册教学设计 观观 潮潮 漯河市实验小学 张明会 学习目标 1 理解课文内容 能根据上下文理解 若隐若现 齐头并进 漫天 卷地 等重点词语的含义 2 有感情地朗读课文 背诵三 四自然段 初步学会按 潮来前 潮来时 潮去后 的顺序给课文分段 3 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象 感觉自然之壮美 教学重 难点 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象 感觉自然之壮美 教学课时 第 1 课时。</p>