欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

人教版四年级上册语文第六单元

第六单元重点知识盘点。ng h&#233。n ji&#233。jī kōng ku&#224。ng。第六单元。本单元我们将亲近大自然美丽的同时也感受一下社会生活的万千变化。体会诗中所表达的思想感情。从字里行间感受小男孩美好的心灵。给予是快乐的。让我们随着本组课文的学习。了解发生在身边的动人故事。通过本单元的学习。

人教版四年级上册语文第六单元Tag内容描述:<p>1、第六单元重点知识盘点一、 重点词语。【P116词语盘点所有词语,包括拼音】二、 易读错字音。广陵(lng) 朝(zho)雨 客舍(sh) 间(jin)隔谴(qin)责 懒惰(du) 联结(ji) 给(j)予协调(tio) 凋(dio)零 空旷(kung) 同胞(bo)沉着(zhu) 暂(zn)停 骨髓(su) 怜悯(mn)叮咛(nng) 更(gng)尽 汛(xn)期 伏(f)下俯(f)下 绽(zhn)放 辗(zhn)转 袭(x)击号(ho)啕大哭 恍(hung)然大悟 溪水猛涨(zhng)人影绰绰(chu) 饶(ro)有兴趣 脱鞋挽(wn)裤三、形近字。隐(隐约) 峡(峡谷) 脉(血脉。</p><p>2、四年级第六单元练习一 看拼音填汉字。jin g ln du s y png hng lin ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ku yu hi xi gi sh cng bi hng rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )y zh xng yn ti wn x j q。</p><p>3、朱张小学四年级语文第六单元堂堂检测题 姓名 : 一、 看拼音,写词语。Lin ji hng rn xng yn ti wn x j kng kung zn ting xu mi xing lin xi tio ln du zhu y 二、 在“ ”里填上合适的字,组成词语。人影 凝神 大悟 大哭目不 有序 其来 骨肉 亲情三、 给下面的多音字组词。sh zhng jin。</p><p>4、第六单元学习导引变化无时不在,无处不在。花开花落,潮起潮落,大自然每天都变化着。高楼大厦,街景小道,社会生活每天也更和谐,我们的生活也更加美好。本单元我们将亲近大自然美丽的同时也感受一下社会生活的万千变化。学习要求1理解诗的意思,了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境,体会诗中所表达的思想感情,受到爱祖国的教育。2学习课文有顺序、抓特点的观察方法,培养留心周围事物的习惯。3掌握一些基本的地理知识,自然现象。4学会重难点字词,背诵古诗和课文重要段落。学会给课文分段。5感受祖国的新变化,热爱祖国的大好河山。课。</p><p>5、24 给予是快乐的编写教师: 单位: 教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3.体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。二次备课教学重点、难点:从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。教学准备:多媒体课件或小黑板。教学过程:一、激趣导入,明确目标1.孩子们,在生活中我们得到一件奖品是快乐的,得到一件礼物时是快乐的,得到别人帮助时是快乐的可是,美国作家丹克拉克却说“给予是快乐的”。请大家齐读课题。</p><p>6、第六单元【单元导读】爱,是人类最美好的情感;爱,使人间充满温暖。古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事。让我们随着本组课文的学习,去感受人与人之间纯真的感情,体会互相关爱带来的快乐和幸福。我们还要由课文内容想开去,了解发生在身边的动人故事;学着关心、帮助他人。通过本单元的学习,我们要理解课文内容,懂得关心、帮助他人,做一个富有爱心的人和热爱生活的人。20古诗两首一、教学目标【知识与技能】1认识5个生字,会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读诗歌。。</p>
【人教版四年级上册语文第六单元】相关DOC文档
小学语文四年级上册第六单元重点基础知识盘点.doc
四年级语文上册第六单元.doc
人教版四年级语文上册第六单元检测题.doc
人教版四年级语文第六单元.doc
四年级语文上册第六单元24给予是快乐的教案新人教版.docx
四年级语文上册第六单元教案新人教版.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!