人教版四年级数学上册第四单元

人教版四年级数学上册第四单元Tag内容描述：<p>1、小学数学四年级上册第四单元学校 班级 姓名： 座号： 一、我会填。1.在同一平面内不相交的两条直线叫做( )。2.两条直线相交成直角时，就说这两条直线( )，其中一条直线叫做另一条直线的( )，这两条直线的交点叫做( )。3.从直线外一点到直线所画的线中，( )最短。4.正方形中相邻的两条边都互相( )。5.两条直线相交成四个角，如果一个角是直角，那么另外三个角是( )。6.以上四个图形中，从对边是否平行的角度看，( )与其他图形不同，它是( )形。以上四个图形中，从是否对称的角度看，( )与其他图形不同，它是( )形。7.人们利用平行四边形的。</p><p>2、人教版数学四年级上册第四单元练习一、 口算。（0.09）155=243=254=713=1803=2303=1207=3170=4090=245=二、 填空。（0.12）（1）猎豹每小时大约跑112千米，猎豹的速度可以写作（ ）。（2）小明口算3519时，先算3520=（ ），然后再减去（ ）个35。（3）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是（ )。（4）16525的积是（ ）位数，12580积的末尾有（ ）个0。（5）在乘法算式里，一个因数乘5，另一个因数不变，积应（ ）。（6）在“”里填上“”“”或“=”。1304014030 10550210&#2。</p><p>3、第四单元：三位数乘两位数本单元的教学内容包括：三位数乘两位数的笔算，积的变化规律，乘法应用题和常见的数量关系。三位数乘两位数的计算，先从因数是一位数的口算乘法入手，运用已有的两位数乘两位数的知识，通过学生独立思考、小组讨论等形式，概括出三位数乘两位数的计算法则。再通过对一组乘法算式的观察、比较，归纳出乘法算式中的变化规律。运用乘法计算解决日常生活中的实际问题，抽象出常见的数量关系。最后通过解决实际问题，使学生明确估算在日常生活中的重要意义，掌握乘法估算的方法。学生已掌握了一位数的乘法计算方法，为。</p><p>4、小学数学四年级上册第四单元试题________班 姓名___________________ 座号_______ 成绩___________一、“认真细致”填一填：25分1、在（ ）的两条直线叫做平行线。2、两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。3、常见的四边形有（ ）。4、只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。5、两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。6、（ ）的梯形叫等腰梯形。7、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。8、右图中有（ ）个平行四边形，（ ）个梯形。9、梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的。</p><p>5、2012年秋季学期四（1）班垂直与平行教 案 与 反 思冉仕宣教学要求：1引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象2帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。教学难点：相交现象的正确理解。教学过程：一、画图感知，研究两条直线的位置关1、学生想象在无限大的平面上两条直线的位置关系师：老师这儿有一张纸，如果把这个。</p><p>6、三位数乘两位数,三位数乘两位数的笔算,2330,4720,4219,5841,690,940,800,2400,1. 口算。,一、复习导入,2. 计算。,1118,408,我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。,这是我们学过的两位数 乘两位数的乘法，该怎 样列竖式计算呢？,4326,1234,一、复习导入,14512,李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？,14512,题目中已知火车1小时行145千米，行了 12小时，要求12小时行了多少千米？,因为每。</p><p>7、人教版四年级上册数学第四单元复习题姓名__________ 班别________ 成绩__________一、填一填:1我们学过的四边形有_________、_____________、_____________和______________.2. 在同一个平面内___________的两条直线叫做平行线,也可说这两条直线_____________.3. 在同一个平面内,两条直线相交成________时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的_______,这两条直线的交点叫做_________.4. 从直线外一点到这条直线所画的_______________最短,它的长度叫做这点到直线的距离.5. 两条平行线之间的距离处处__________.6. 连接正方形。</p><p>8、人教版小学四年级数学上册第四单元试题 第四单元 班级 姓名 等级 一、知识游乐场。 1.最小的三位数与最大的两位数的积是（ ）。 2.200个18是（ ），125的40倍是（ ）。 3.42536，积是。</p><p>9、平行四边形和梯形的认识 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第四单元 教学目标 知识与技能 使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征 2 使学生了解学过的所有四边形之间的关系 并会用集合图表示 过程与方法 通过操作活动 使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程 掌握它们的特征 情感态度和价值观 通过活动 让学生从中感受到学习的乐趣 体会到成功的喜悦 从而提高学习的兴趣 教学重点。</p><p>10、人教版四年级数学上册第4单元平行四边形和梯形教案 一 教学设计 目 录 第一课时 认识垂直和平行 第二课时 过直线上 外 一点画直线的垂线 第三课时 平行线 画长方形 第四课时 平行四边形和梯形1 第五课时 平行四边形和梯形2 第六课时 平行四边形和梯形3 第四单元 平行四边形和梯形 1 认识垂直和平行 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 人教版 小学数学四年级上册第64 65页 教学目。</p>