人教版四年级数学下册第一单元

人教版四年级数学下册第一单元Tag内容描述：<p>1、人教版四年级数学下册第一单元试卷(考试时间70分钟，满分共100分)班级_________ 姓名________成绩________1填空（29分）（1）在计算（20003647）44时，首先算（）法，最后一步算（）法（2）18065032080，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是_________（3）根据50012544404408，804408396组成一个综合算式是_________（4）原计划21天完成，实际提前了5天，实际（）天完成任务（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（）个（6）甲数是乙数的52倍如果乙数是364，那么甲数是（）；如果甲数是364，那么乙数是（）（7）78与82的。</p><p>2、第二学期数学第一单元测试卷四则运算学校： 姓名： 得分： 一、填空题。1、在一个没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。2、甲数是乙数的一半，丙数是乙数的2倍，丙数是甲数的（）倍。3、水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果（）千克。4、在计算4500+（32008502）时，应先算（）法，最后算（）法。二、判断题。1、两个不等于0的相同数相除，商一定是1。 （ ）2、算式里有括号，要先算括号里面的。。</p><p>3、2014-2015学年第一学期四年级第一单元单元检测卷四则运算学校： 姓名： 得分： 一、填空题。1、在计算（200 3647）44时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）法。2、____、____、_____、_____统称为四则运算。3、65032080，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（ ）。4、把下面几个分步式改写成综合算式（1）96015=64 28=36-64 综合算式_____________________________（2）7524=1800 1800=7200-9000 综合算式____________________________5、在一个没有括号的等式里，如果只有加减法，或者只有乘除法，要按（ ）的顺序。</p><p>4、四则运算（二）,第一单元例3,课前准备,1.口算 123 254 168 1005 1239 20810 36614 2.说说下面各题的运算顺序 27+67-31 8246 30-18+59 43+18+65 12303 35713,成人票：24元 儿童票：半价,星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。购门票需要花多少钱？,24+24+242,242+242,242+242,242 +242,= 48+12,= 60,在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。,买3张成人票， 付100元，应 找回多少钱？,你还能提出 其他数学问题吗？,做一做：,运算顺序一样的画V，不一样的画X：。</p><p>5、复习第一单元,心得体会 学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。,学习了桂林山水，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！ 学习了记金华的双龙洞，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！ 学习了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！,作者及要点： 1、独坐敬亭山 后人称为 ，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 2、望洞庭 ， 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 3、忆江南 。这是一首 ，“忆江南”是 4、桂林山水桂林山水甲天下。舟行碧波上。</p><p>6、第一单元测试一、细算、巧算，一分不错过。（12分）524+76= 25+753= 58+22= (16+42)10=47 - (21 - 15)5= 59 - 248= 1000125+56056= 150 - (254+5)=二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。（9分）1、（148-11137）5，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。2、2005-（147+465），可以先同时算( )法和( )法，再算( )。3、（39+105）（35-27），去掉两个小括号后，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。三、用递。</p><p>7、永和第一小学单元教学计划单元名称第一单元 四则运算中心发言人胡斌彬教学目标掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。课时划分新课5课时 练习课3课时重 点1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。难 点理解并掌握三步计算混合运算的顺序，进一步认识小括号的作用，能正确地进行三步混合运算的计算。主要教学方法分课时: 第1课时：加减法混合运算 第2课时：乘除法混。</p><p>8、人教版四年级数学下册第一单元（1）班级___________ 姓名____________ 座号 ____________ 成绩 __________一、 口算题(共 12分 )105-523= (105-5)23= 5225-5225105-5(23)= 105-(523)= 100+1000=50+90(23)=(50+90)23= 50+9023= (50+902)3= 729488= 64647=二、填空(5+8=13分)1、下面是小红各科考试成绩的统计图，根据统计图回答下列问题。</p><p>9、四年级下册第一单元 混合运算说课稿,教材内容,本单元主要可分为两块： 1、与解决问题相结合，整理四则混合运算的顺序 2、有关0的运算,教材分析,乘加、乘减混合运算是本单元的起始课，也是学生对运算顺序的初步认知，学好这部分内容将为四则混合运算打下基础；而有小括号的混合运算则是混合运算的延伸，为后面的解决问题提供了主要的依据；解决问题是四则混合运算在实际生活中的应用，也是本单元教学的最终目的。,单元教学目标,1进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题； 2让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受。</p><p>10、课题：混合运算例4教学目标：1让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减，有括号先算括号里面的”的道理。2、掌握含有两级运算并且有括号的运算顺序，并能正确计算。3、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，培养学生完整地叙述问题的能力。4、培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的计算能力。教学重点：让学生从实际问题。</p><p>11、课题名称横向复式条形统计图科目数学课时一、教材内容分析本节内容是在学生已认识了纵向复式条形统计图的基础上，继续让学生自主探索横向复式条形统计图的绘制方法，了解它的意义和作用，讨论和交流两种复式条形统计图的联系和区别。并根据统计图进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。进而从更高的角度认识统计图，进一步发展统计观念。二。</p><p>12、整理和复习 四则运算教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第一单元四则运算的整理和复习。教学目标:1、复习四则运算，含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。2、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。3、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题。</p>