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人教版四年级下册第四单元名数的改写

名数的改写。1平方千米= 平方米 1平方米= 平方分米 1平方分米= 平方厘米 1平方米= 平方厘米。1、学生认识单名数和复名数。会进行简单的名数改写。2、使学生学会简单的名数的改写。1、使学生掌握单名数与复名数改写的方法。

人教版四年级下册第四单元名数的改写Tag内容描述:<p>1、名数的改写,回顾,长度:,1千米= 米 1米= 分米 1分米= 厘米 1米= 厘米,重量:,1吨= 千克 1千克= 克,面积:,1平方千米= 平方米 1平方米= 平方分米 1平方分米= 平方厘米 1平方米= 平方厘米 1平方千米= 公顷 1公顷= 平方米,元角分:,1元= 角 1角= 分 1元= 分,1000,10,10,100,1000000,100,100,10000,100,10000,10,10,100,1000,1000,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,把这些数据改写成以米为单位的数。,80厘米,______米,1米=100厘米,进率是100。,80厘米=(80100)米=0.8米,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,把这些数据改写成以米为单位的数。,80厘。</p><p>2、名数的改写教学内容: 教材68-69页例1、例2。教学目标:1、学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写。2、使学生学会简单的名数的改写。3、培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解决实际问题的能力。重点难点:1、使学生掌握单名数与复名数改写的方法,熟练进行单、复名数改写。2、高、低级单位名数之间互化的方法。教学过程:一、创设情境,导入新知师:学校要选4名同学参加舞蹈比赛,他们需要根据身高排成一队,下面是他们的身高,你们能给他们排排队吗?(1)教师用课件的。</p><p>3、义务教育课程标准实验教科书(人教版)第六册,名数的改写,练习课,我能行!,500平方分米=( )平方米 4700克=( )千克 516厘米=( )米 2000厘米=( )米 ( )千克=4.08吨 ( )厘米=1.5米 4吨=( )千克 5千米=( )米 510米=( )千米,5,4.7,5.16,20,4080,150,4000,5000,0.51,海象 体重:1980千克=吨,浣熊 体重7.5千克=克,帝企鹅 身高:120厘米=米,我知道!,1.98,7500,1.2,0.4千米/分,1200米/分,1670米/分,1.48千米/分,下面是四种动物的奔跑速度,按从快到慢的顺序排列起来。,按要求改写数据,用小数表示下面各题里的数据,下面的标价小。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书(人教版)第六册,名数的改写,请你按高矮顺序,给下面的小朋友排排队:,这些数据太乱了,怎么比呢?,观察这些数据你发现了什么? 与同学进行交流。,80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米,这些数有什么相同和不同?,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,把这些数据改写成以米为单位的数。,80厘米,______米,1米=100厘米,进率是100。,80厘米=(80100)米=0.8米,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,把这些数据改写成以米为单位的数。,80厘米,______米,1米=100厘米,进率是100。,除以100,可以直接利用小数点移动的规律。,80厘米=。</p>
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