人教版四年级语文上册第八单元

人教版四年级语文上册第八单元Tag内容描述：<p>1、人教版四年级上册语文第八单元试卷 班级： 姓名： 得分： 识字写字 一、书写端正（5%） 二、看拼音写词语。 （10%） mn ji qng yng hun xing mio hu xing mng （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） ch dn zhn xn dn sh xn x ru kung （ ）（ ） （ ） （ ） 三、在正确的读音下划上横线。 （6%） 潜（qin qin）入深海 筛（shn shi）选 不仅(jn jng) 例（l li）如 盐碱(jin xin) 储(c ch)存 四、把下列词语补充完整。 （6%） 形（ ）各（ ） （ ）根到（ ） （。</p><p>2、人教版四年级上册语文第八单元试卷 第一部分 基础知识积累与运用（40 分） 一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8 分） xing mng mng ji mio hu hun xing （ ） （ ） （ ） （ ） xn x ru ung tng yn ji w （ ） （ ） 二、我能用“” 画出句子中带点字的正确读音。（3 分） 楷模（m m） 融洽（qi h ） 毫不相干（gn gn ） 三、我知道要先比一比，再组词。（4 分） 荐（ ） 筛（ ） 赖（ ） 哲（ ）辐（ ）傲（ ）碱（ ） 存（ ） 帅（ ） 懒（ ） 折（ ）福（ ）遨（ ）喊（ ） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4 分） 美（ 。</p><p>3、人教版小学四年级语文上册第八单元检测题一、读拼音，写词语。（10分）dn ch mn ji pn tio xn x ru kun （ ） （ ） （ ） （ ）qn yn hun xin mio hu tn yn ji w （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（4分）楷模（m m） 融洽（qi h ） 毫不相干（gn gn）船舶（b p） 例如（l li） 提供（gng g。</p><p>4、四年级上册语文第八单元29 寓言二则教学目标：1运用多种识字方法自主学习4个会认字，学写6个会写字，自主积累词语。2初步感受文言文的语言特点，能够熟练地朗读课文。3了解两则寓言的寓意，并能结合自己的生活实际谈谈感想。教学重点：有感情地朗读寓言故事，在朗读中了解寓言的寓意。教学难点：引导学生悟出寓言的寓意。教学准备：课件教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话解题1同学们，这节课我们来学习寓言二则，板书课题，认识“寓”。2、你听过寓言故事吗？你知道哪些寓言故事？谁来给大家说说。3、那么什么是“寓言”呢？寓言。</p><p>5、四年级语文第八单元综合练习题供稿：新会区平山小学 教师姓名：全体四年级老师第一部分 基础知识积累与运用（35分）1、读拼音，写词语。（4分）l ci zhu sh xio zh yn ki ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。（4分）练（ ） 汤（ ） 厉（ ） 怒（ ）炼（ ） 肠（ ） 历（ ） 恕（ ）3、选择正确的序号填在括号里。（8分）(1)词语搭配不当的一组是（ ）A、医治疾病 治理国家 B、惩罚严厉 考验严格 C、解救人类 解放思想 D、驱走寒冷 驱赶猛兽(2)词语正确的一组是（ ）A、吉祥如意 无恶不做 B、下流无耻 扁鹊冶病。</p><p>6、人教版四年级上册语文第八单元试卷班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。mn ji qng yng hun xing mio hu xing mng（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）ch dn zhn xn dn sh xn x ru kung（ ）（ ） （ ） （ ）二、在正确的读音下划上横线。潜（qin qin）入深海 筛（shn shi）选 不仅(jn jng)例（l li）如。</p><p>7、长岭小学四年级语文上册第八单元试卷（满分100分 时间70分钟）姓名 分数 一 、 读拼音，写词语。（8分）xing mng mn ji mio hu hun xing xn x ru ung tng yn ji w（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（4分）楷模（m m） 融洽（qi h ） 毫不相干（gn gn ） 提供（gng gng）潜入（qin qin） 船舶（b p。</p><p>8、人教版四年级语文上册第八单元,钓鱼的启示,钓 鱼,钓 鱼,初读质疑： “启示”是什么意思? 这篇课文讲了一件什么事?,1.课文中作者受到了什么启示? 同学们画出有关的语句读一读。 (道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。) 2.“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示?,再读课文内容：,“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼。 来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。” 争诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条。</p>