人教版四年级语文下册第二

人教版四年级语文下册第二Tag内容描述：<p>1、5 中彩那天教学目标1认识本课的 20 个生字，学会其中的 14 个生字。2指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3指导学生理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的优秀品质，初步渗透“拥有诚信就等于拥有一大笔财富”的思想。教学重点：指导学生理解“父亲”从开始时的犹豫，到最后把汽车还给同事的经过；体会课文中“母亲”说的话的含义。教学难点：指导学生理解“父亲”面临的道德难题。激趣：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”因为有着这样一个平凡而伟大的信念，一个贫困的家庭在面对突如其来的巨大财富时，他们。</p><p>2、中彩那天【教学目标】1、正确流利、有感情地朗读课文。2、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。【教学重难点】理解“父亲“面临的道德难题，体会文中”母亲“说的话的含义。【教学过程】一、谈话导入，揭示课题这节课我们学习第5课中彩那天，板书（中彩）。指名读课题，注意：zhng，中彩可以换成哪个词？你有没有中过奖啊？什么心情？中彩那天又向我们讲述了一个怎样的故事呢？二、检查预习，整体感知1、课前大家都预习了课文，请你按照检查要求，逐步检查预习情况。课件出示检查步骤：对子。</p><p>3、第二单元复习一、 看拼音写汉字Wichci fjngzhn shy qngxing dod hom xingp znyn to nn shnling维 持 财富 精 湛 属 于 情 形 道 德 号 码 橡 皮 尊 严 逃 难 善 良 朴实kundi lrwi Jingyng xpi bddinhu bihu（fiw）mhubjihujiznshng款 待 例如/外 僵 硬 许 配 拨打电话 百 货 肥 沃 迷惑不解 喉 结 赞 赏 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 脸色苍白器重缓缓驶过 闷闷不。</p><p>4、观潮课后练习2一、 我能将下列词语补充完整人声鼎（）水天想（）人（）人（）山（）地（）（）天卷地风（）浪吼二、我能根据句子意思写出词语、形容人非常多。（）、奇特而又罕见的景象。（）、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（）、好像消失，又好像出现。（）三、我会填 今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上，潮来之时，只见，浪潮越来越近，；那声音。潮过之后，江面上。看看堤下，。钱塘江大潮真不愧为，我们为之，为之。四、阅读乐园（阅读，完成各题）观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日。</p><p>5、第二单元 6 中彩那天一、看拼音，写词语。二、比一比，再组词。捎（）痕（）忆（）赠（）梢（）狠（）亿（）增（）据（）财（）富（）享（）剧（）材（）副（）亨（）三、多音字组词。四、根据意思选词语。拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1心事重重，烦闷不快的样子。（）2缺少钱。（）3睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）4教导。（）5辨不清是非，让人很难理解。（）6面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（）五、在括号里填入适当的词语。（）的技术（）的工作（）的汽车（）的人群（）的生活（）的神情（）。</p><p>6、尊严学习目标：1、认识六个生字，会写14个生字。正确读写生字表里的生字所带课文里的词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重点： 1、体会什么是真正的尊严。2、学习通过描写人物外貌、动作、语言，表现人物品质的表达方法。学法提示： 1、熟读课文，自学生字新词，理解词义，读通课文；按着课文的叙述顺序，理清课文的思路。2、抓住文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。学习准备：收集有关做人方面的人生格言。</p><p>7、人教版四年级语文下册第二单元测试一、在加点字的正确读音下打“”。(6分)精湛shn；zhn)馈赠ku；u)天津jn；jn) 耽误dng；dn)属于zh；sh) 胖瘦su；shu)二、拼音写字我最棒。(6分)zn yn q zhng x pihu lng m hu jing yng三、辨字组词我能行。(6分) w 四、圈出错别字；并改正过来。(5分)1只有一个人列外；这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。()2汽车在高速公路上奔弛着。()3我正要报怨几句；话到嘴边又咽了下去。()4晚上；我为妈妈锤背；妈妈笑了。()5损人利己同样也是不道得的行为。()五、近义词找朋友。(4分)严肃()疲惫。</p><p>8、人教版四年级下册语文第二单元测试卷及答案一、在加点字的正确读音下打“”。(6分)精湛shn,zhn)馈赠ku,u)天津jn,jn) 耽误dng,dn)属于zh,sh) 胖瘦su,shu)二、拼音写字我最棒。(6分)zn yn q zhng x pihu lng m hu jing yng三、辨字组词我能行。(6分) 四、圈出错别字，并改正过来。(5分)1只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。()2汽车在高速公路上奔弛着。()3我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。()4晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。()5损人利己同样也是不道得的行为。()五、近义词找朋友。(4分)严肃()疲。</p><p>9、桂林山水桂林山水 教案设计教案设计 教学教学目标目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文二 三自然段 2 感受桂林山水的美 感受课文的语言美激发热爱祖国山河美 的情感 3 学习作者抓住事物的特点 运用对比描写景物的方法 教学重点 难点 教学重点 难点 引导学生感受漓江的水和桂林的山独特的美 学习作者的写作 方法 教学准备教学准备 多媒体课件 一 课题导入 今天我们要学习的这篇课文叫 桂林。</p>