人教版体育

人教版体育Tag内容描述：<p>1、初中体育说课稿模板 各位评委 上 下 午好 今天我说课的内容是 一 首先说的是本节课的指导思想 依据新课标的要求 以促进学生身心全面发展为目标 以 健康第一 为指导思想 对于义务教育阶段初中学生来说 更要关注其运动的快乐感 培养他们良好的体育锻炼的习惯 并形成终身体育锻炼的意识 因此 在课堂教学中除了传授学生基本技能之外 还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用 让 健康第一 思想落到实处。</p><p>2、,体育锻炼重在参与,.,1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？想一想：（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？(2)运动剥夺”实验：将2030岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允。</p><p>3、人教版小学体育说课稿 一节体育课的设计体现了体育教师具有设计师的角色特点,但要通过说课向每一位听众传达出对课的设计理念下面为大家分享了小学体育说课稿欢迎借鉴！ 一、说指导思想 依据新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以“健康第一”为指导思想对于高中学生来说更要关注其运动的快乐感培养。</p><p>4、教材一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三、 点名1、 教师宣布本课内容2、 点名1、学生听5。</p><p>5、体育锻炼重在参与 1 首先让我们一起看下面的两个实验 边看请同学们开动脑筋思考 然后谈一谈自己的想法 你认为会出现什么样的结果 为什么会出现这样的结果 想一想 1 如果把小兔子 小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动 他们长大后会出现怎样的情况了 2 运动剥夺 实验 将20 30岁的健康男子分成两组 要求第一组在实验期内 20天 一直躺着 不许起坐 站立 第2组也做同样的规定 不同的是允许该组每天躺着。</p><p>6、足球理论课,足球竞赛规则重点分析,新桥中学 朱剑武,目录,一、足球规则竞赛简析 足球比赛的条件 足球比赛的方法 足球比赛的规定 二、足球规则重点章节 第十一章：越位 第十二章：犯规与行为 三、对裁判的附加说明及裁判指南,一、足球规则竞赛简析,足球比赛的条件 足球比赛的方法 足球比赛的规定,二、足球规则重点章节,第十一章：越位 1、越位位置 队员处于越位位置本身不是犯规 队员处于越位位置：队。</p><p>7、人教版体育与健康体育与机能发展教案 题 目 体育与机能发展 总课时 1 学 校 远大二中 教 者 莫国庆 年 级 七年级 学 科 体 育 设计来源 自我设计 教学时间 2012-3-7 教 材 分 析 人体的运动能力可以体现在肌肉。</p><p>8、7 9年级体育与健康 篮球运动基础知识 Iloveyou Basketball NBA欣赏 我 爱 篮球运动 起源发展 发展 特点 价值 方法 趋势 起源 场地 篮板 篮圈 组装 场地篮板 特点价值 规则简介 违例 犯规 信息反馈 篮球运动的起源。</p><p>9、体育锻炼重在参与 1 首先让我们一起看下面的两个实验 边看请同学们开动脑筋思考 然后谈一谈自己的想法 你认为会出现什么样的结果 为什么会出现这样的结果 想一想 1 如果把小兔子 小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动 他们长大后会出现怎样的情况了 2 运动剥夺 实验 将20 30岁的健康男子分成两组 要求第一组在实验期内 20天 一直躺着 不许起坐 站立 第2组也做同样的规定 不同的是允许该组每天躺着。</p><p>10、人教版初中体育与健康体育与机能发展教案 一、学生特点分析： 学生通过体育和生物课堂学习对体育和人体机能方面的知识略有所知，但是对体育与机能发展就很生疏了。为了使学生更好的锻炼身体，促进生长发育和提高机能，学生需要了解身体机能发育的特点和为什么体育锻炼能够发展身体机能，从而培养他们的体育兴趣，为以后的体育锻炼及终身体育打下坚实的基础。 二、教学内容分析。</p><p>11、生物变异,可遗传的变异,不可遗传的变异,基因突变,基因重组,染色体变异,新基因,新基因型,基因数目或基因的排列顺序改变,新性状,新性状组合,（1）低温处理作物的分生组织 （2）用秋水仙素处理萌发 的种子或幼苗（最常用且最有效）,秋水仙素作用或低温处理的原理：,秋水仙素能够抑制纺锤体的形成（细胞分裂前期）,方法,多倍体和单倍体在育种上的应用,明显缩短育种的年限,花药离体培养，获得单倍体幼苗,用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常可育的纯合子,杂交育种,思考：利用纯合易感病矮秆品种（ddrr）和纯合抗病高秆品种（DDRR）培育抗倒伏（。</p><p>12、巧妙利用体育游戏的创新,培养小学生的学习兴趣一、案例背景在以往的体育教学观念影响下，教师填鸭式地教,学生被动地学,再加上体育考试给学生造成沉重的心理负担，出现了随着年龄增长，喜欢上体育课的人数呈下降趋势的现象。特别是女生上体育课时出现无精打采，畏难情绪较大，借故请假较多等等。我认为体育课对于学生来说应该是很有兴趣的一门课，但是由于体育课的教学理念过于陈旧，内容单调重复，方法简单缺乏新意，学生渐渐对体育课的兴趣降低，最后还可能对体育课产生一种厌恶心理,尤其是女生。如何改变这种现状呢？我在教学中尝试对于。</p>