人教版物理九年级第

人教版物理九年级第Tag内容描述：<p>1、4. 1温度计一、 知识点：1、 温度：物体的冷热程度。温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2、 摄氏温度的规定：把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，把它们之间平均分乘一百等分，每个等分代表1摄氏度。例如：人的正常体温37。3、 实验室用温度计的使用;a、使用温度计前，首先要看清它的量程，认清它的分度值。b、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。c、温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。d、读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体。</p><p>2、6.1电压【教学目标】一、知识和技能 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。二、过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。三、情感、态度、价值观 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。【教学重、难点】1会使用电压表，会读数。2能正确知道电压的含义及作用。【教学器材】小灯泡、开关、电源、导线、电压表。【教学过程】一、创设情境，引入课题各小组按照图片所示进行实验。</p><p>3、第4节 电动机 知识与技能 1了解磁场对 通电导线 的作用； 2初步认识 科学与技术、社会之间的关系 过程与方法 经历 制作模拟电动 机的过程，通过实验 方法探究直流电动 机的结构和工 作原理 情感、态度与价值观 通过了解物理知识如何转化成实际 技术应 用，进一步提高学生学习科学 技术知识和应用物理知识的兴趣 重点 1通电导线 在磁场中受到力的作用，力的方向跟电 流的方向、磁场的方向都有关； 2直流电动 机的能量转化 难点 电动 机能够持续转动 的原因 教师实验仪 器：电源、导线 、开关、蹄形磁铁、细铜 棒、导轨 支架、线圈、实物展。</p><p>4、第4节 电动机 知识与技能 1了解磁场对 通电导线 的作用； 2初步认识 科学与技术、社会之间的关系 过程与方法 经历 制作模拟电动 机的过程，通过实验 方法探究直流电动 机的结构和工 作原理 情感、态度与价值观 通过了解物理知识如何转化成实际 技术应 用，进一步提高学生学习科学 技术知识和应用物理知识的兴趣 重点 1通电导线 在磁场中受到力的作用，力的方向跟电 流的方向、磁场的方向都有关； 2直流电动 机的能量转化 难点 电动 机能够持续转动 的原因 教师实验仪 器：电源、导线 、开关、蹄形磁铁、细铜 棒、导轨 支架、线圈、实物展。</p><p>5、第4节电动机1如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动。现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是 ( )A只改变电流大小B只改变电流方向C对换磁极同时改变电流方向D换用磁性更强的磁铁2直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，这里换向器与电刷的作用是 ( )A不断改变电流的方向，使线圈能够完成正、反转动B适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D不断地改变磁场的方向，使线圈始终朝一个方向转动3如图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置。闭。</p><p>6、第2节内能一、知识管理内能定义：构成物体的所有分子，其热运动的________与分子________的总和叫做物体的内能单位是________大小：物体温度降低时内能________，温度升高时内能________注意：一切物体不论温度高低，都具有内能内能的大小除了与温度有关以外，还与物体的质量、体积、状态等有关因此，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小改变方式：________可以改变物体的内能，其实质是内能的转移，能的形式不变；________也可以改变物体的内能，其实质是内能和其他形式能的相互________做功和热传递在改变物体的内能上。</p><p>7、第3节比热容第1课时认识比热容一、知识管理比热容比较不同物质的吸热能力：质量相同的不同物质，吸收相同热量，比较物体__________；或者质量相同的不同物质，升高相同的温度，比较物体______________定义：一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热量与它的________和__________的乘积之比，叫做这种物质的比热容单位：焦每千克摄氏度，符号为 _____.注意：比热容反映的是物质吸、放热的能力，是物质本身的一种特性，与物体吸收的热量多少、温度高低及温度变化、物体的质量等无关但同一种物质的状态不同，比热容也可以不同，如水和冰水的。</p><p>8、电生磁,第九章 第3节,（1）磁针会转动吗？,如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。,磁针发生转动。,这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。,（2）磁针转动说明了什么？,演示1,通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。,磁针转动方向相反。,（2）说明什么？,（1）磁针会转动吗？,改变电流的方向，观察磁针的变化。,演示2,电流的磁场方向跟电流方向有关。,1电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。,2通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。,一、电。</p><p>9、第2节 电流和电路 【教学目标】 一、知识与技能 1、知道电流的形成条件和方向的规定。 2、知道电路的组成，认识电源和用电器。 3、能画简单的电路图，能连接简单的电路。 4、通过实验认识短路、断路、通路。 二。</p>