欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

人教版五年级科学上册

直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者 _。五年级科学上册教学设计。教学目的。3. 了解根的作用。了解根的形态和作用。教学过程。你们见过叔叔阿姨种小树苗吗。今天。我们来学习第一课《根里的。五年级上册科学。1、种子发芽实验(一)。种子发芽需要一定的条件。经历设计种子发芽实验的过程。

人教版五年级科学上册Tag内容描述:<p>1、五年级上册科学模拟考试题一、填空题:(24分1.5/每空)1植物种子发芽所必须的条件是:空气 、适宜的温度 、水分 等。2我们把能自己制造食物的叫做_生产者__,直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者 _。3生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为_食物链 _。它通常是从绿色植物 开始,到凶猛的肉食动物终止的。4生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是是相互依赖 、相互影响 的,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个 生态系统 5自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做 生物群落 。6生物之间。</p><p>2、五年级科学上册教学设计第一课 根里的“抽水机”教学目的1. 了解根的形态。2. 知道直根系和须根系。3. 了解根的作用。重点难点:了解根的形态和作用 教学过程一、导入出示课本图片。同学们,你们见过叔叔阿姨种小树苗吗?为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢?根有这么重要吗?今天,我们来学习第一课根里的“抽水机”(板书课题)。二、新课(一)观察植物的根根是植物体的一个重要器官。一般来说,大多数植物都具有这一器官。不同植物的根,其长短、粗细、形态各不相同,请仔细观察根和用适当的词语描述根的特征。植物的根可分为直根。</p><p>3、人教版小学五年级科学上册备科教案第一课 根里的“抽水机”教学目的1. 了解根的形态。2. 知道直根系和须根系。3. 了解根的作用。重点难点:了解根的形态和作用 教学过程一、导入出示课本图片。同学们,你们见过叔叔阿姨种小树苗吗?为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢?根有这么重要吗?今天,我们来学习第一课根里的“抽水机”(板书课题)。二、新课(一)观察植物的根根是植物体的一个重要器官。一般来说,大多数植物都具有这一器官。不同植物的根,其长短、粗细、形态各不相同,请仔细观察根和用适当的词语描述根的特征。植物的根。</p><p>4、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式五年级上册科学班级 姓名 得分 一、填空题:(24分1.5/每空)1植物种子发芽所必须的条件是:空气 、适宜的温度 、水分 等。2我们把能自己制造食物的叫做_生产者__,直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者 _。3生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为_食物链 _。它通常是从绿色植物 开始,到凶猛的肉食动物终止的。4生物的生存除了需要一定的自然条件外,它。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 生物与环境1、种子发芽实验(一)【教学目标】科学概念:种子发芽需要一定的条件。过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观:养成对实验观察的爱好【教学重点】种子发芽需要一定的条件。【教学难点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽的条件。【教学预备】绿豆种子若干,实验计划单。【教学过程】一、讨论种子发芽的。</p>
【人教版五年级科学上册】相关DOC文档
人教版五年级上册科学复习试题.doc
人教版五年级科学上册教学设计.doc
人教版小学五年级科学上册备科教案.doc
教案:人教版五年级上册科学复习试题.doc
人教版小学五年级上册科学教案.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!