人教版五年级美术上册教案

人教版五年级美术上册教案Tag内容描述：<p>1、人教版五年级上册全册教案美术 学科教学工作计划年级五年级授 课 教 师科目美术学生人数人学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况100%100%0%本学期学生达标情况100%100%0%学生情况分析及改进提高措施五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美：术的学习兴趣也比较浓厚。在重视教学过程和教学方法的改革中，为了更好地实，：施提出如下教学建议：1美术教学应注重对学生审美能力的培养。2美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。3美术学习应当从单纯的技能、技巧学习。</p><p>2、人教版五年级上册美术教案全集第1课 万绿丛中一点红 领域：造型表现课时：2课时教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教学。</p><p>3、课题第1课 万绿丛中一点红 课型造型表现 第12课时教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。能力目标进行对比色的涂色练习。情感目标感受色彩的美。内容分析重点认识色彩的对比。难点如何运用对比色。教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程教材处理1、欣。</p><p>4、人教版五年级上册美术教案全集第1课万绿丛中一点红教学过程：1、欣赏：（1）出示课题“万绿丛中一点红”。（2）比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同. 2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了. （2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生。</p><p>5、人教版五年级美术上册教案 1、万绿丛中一点红 2、色彩的和谐 3、美丽的纹样 4、礼物的外套 5、趣味文字 6、地球的新生 7、古朴精美的华表 8、鸟语花香 9、陶泥的世界 10、诗情画意 11、为解放军叔叔画张像 12、会跳的玩具 13、电脑美术 14、美术学习纪录袋 15、元宵节里挂彩灯 16、珍爱国宝古代的陶瓷艺术第1课 万绿丛中一点红 课时：2课时教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活。</p><p>6、人教版五年级上册美术教案全集第1课 万绿丛中一点红 领域：造型表现课时：2课时教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教学。</p><p>7、人教版五年级上册美术教案第1课 色彩的对比 教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教学过程：1、欣赏：（1）出示课题“万绿。</p><p>8、第1课 万绿丛中一点红 课型造型表现 第12课时教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。能力目标进行对比色的涂色练习。情感目标感受色彩的美。内容分析重点认识色彩的对比。难点如何运用对比色。教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程教材处理1、欣赏：。</p><p>9、教学设计课 题色彩的对比教研类型造型表现授课（备）教师张静科 目美术授课（备）时间年 级五年级教学任务分析：三维目标知识技能了解对比色的概念（在色环上，相距120度到180度之间的两种颜色称为对比色），能在色环上找到对比色。过程方法运用色彩对比的知识进行表现，并能运用三种合适的方法（改变面积、改变纯度、用分割线）使色彩对比和谐。情感态度观察、欣赏自然界、艺术作品中的色彩对比。教学重点感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力教学难点色彩之间微妙的变化，以及色彩对比的运用与搭配教学流程安排教学内容、教师。</p><p>10、第一课 色彩的对比教学目标：知识与技能：认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。过程与方法：进行对比色的涂色练习。情感态度价值观：培养学生对色彩的辨别以及对色彩对比的初步认识，以及对美的感知。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。教学用具：教师：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程：1、欣赏：（1）出示色环图片，让学生认每一种颜色。（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色。</p><p>11、1.色彩的对比教学目标：认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教学过程：第一课时1、欣赏：（1）出示课题“万绿丛中一点红”。（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：（1）当一种颜色出现。</p><p>12、第1课 万绿丛中一点红教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。能力目标进行对比色的涂色练习。情感目标感受色彩的美。内容分析重点认识色彩的对比。难点如何运用对比色。教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程教材处理1、欣赏：（1）出示课题“万绿丛中一点红”。。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________人教版五年级美术上册教案 1、万绿丛中一点红 2、色彩的和谐 3、美丽的纹样 4、礼物的外套 5、趣味文字 6、地球的新生 7、古朴精美的华表 8、鸟语花香 9、陶泥的世界 10、诗情画意 11、为解放军叔叔画张像 12、会跳的玩具 13、电脑美术 14、美术学习纪录袋 15、元宵节里挂彩灯 16、珍爱国宝古代的陶瓷艺术第1课 万绿丛中一点红 课时：2课时教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________2014-2015学年度五年级第一学期教学工作计划一、学情分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高， 平时就有很多学生平时就爱画画， 也有一定的美术知识， 所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初 步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，学习了原色、间色、冷暖色。</p><p>15、第 1 页 共 5 页 人教版五年级上册美术教案趣味文字人教版五年级上册美术教案趣味文字 趣味文字 教学目的 在了解美术字知识和汉字结构的基础上 了解笔 画 笔顺与书写方法和美化方法 培养学生丰富的想 象力与表现力 提高学生学习美术字的兴趣 教学重难点 1 了解美术字基础知识 掌握变体美术字的书 写方法与美化方法 2 提高学生想象能力和表现能力 感受趣味美 术字的乐趣 课前准备 1 学具 记号笔。</p>