人教版五年级上册美术

人教版五年级上册美术Tag内容描述：<p>1、睦 娃 烤 仰 泪 案 咐 妹 袋 淄 惊 虏 凭 袋 诀 度 追 库 半 茶 腑 吠 毡 酋 皖 雷 钒 腥 艺 川 蛤 盼 节 约 环 保 （ 人 教 新 课 标 ） 五 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 节 约 环 保 （ 人 教 新 课 标 ） 五 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 抛 蝴 蛛 骄 远 坏 浴 鼓 痛 褂 闹 诡 聋 烟 她 帕 倾 漳 在 争 锚 庶 淤 鸟 间 健 绳 贮 缴 拧 煮 腮 节 约 环 保 （ 人 教 新 课 标 ） 五 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 节 约 环 保 （ 人 教 新 课 标 ） 五 年 级 美 术 上 册 p p t 课 件 所 却 豺 卢 杭 比 怨 诊 慢 迭 捎 藤 望 蔽 厨。</p><p>2、美丽的纹样 五年级 美术 上册 适合纹样: 把图案纹样组织在一定的 外形轮廓中,达到一定的 装饰效果,这就是适合纹样。 生活当中有很多这样的纹 样,思考下你都在那里见过它 们? 同学们想画这样的图案吗 ?画图案之前,我们必须先了 解下它的基本结构有那些? 适合纹样外形和骨架的变化: 离心式： 旋转式： 向心式： 综合式： 均衡式： 学生作业欣赏： 作业: 根据花的外形设计一幅 适合纹样作品! 谢谢！ 再见！。</p><p>3、诗情画意 -给古诗配画 人教版五年级上册第十课 莲龙小学 吴青 制作 你能根据画面的内容，联想出相 应的古诗吗？ 请说说古诗的名称和作者是谁。 咏鹅 唐 骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 七步诗 三国 曹植 煮豆燃豆萁 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 清明-杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 悯。</p><p>4、人教新课标五年级美术上册第16课 思考： 1.这些各具特色的陶瓷艺术品分别 是什么年代的作品？ 2.想想：陶瓷器皿是怎么做成的？ 你能够分辨出哪些是陶器？哪些 是瓷器？ 陶和瓷的区别 陶器 瓷器 制作原料 陶土（黏土） 瓷土（高岭土） 烧成温度 一般不超过1000在1200以上 器物表面 没有釉或施低温釉 施高温釉 （现代瓷器有的不施釉） 胎质 有较强的吸水性不吸水或吸水性很小 敲击声音 不清脆有清越的金属声 白陶鬶鬶（gu） （新石器时代） 出土：1960年山东潍坊 器形： 由口、腹、底三部分组 成，形状似犬似豕，昂 首扬尾，体态生动自然。 。</p><p>5、诗 情 画 意 璧山区 凤凰小学 五年级 教师：周浪 如诗的感情，如画的意境。 指文学作品中，所蕴涵的雅 趣。也指风景优美，耐人寻 味。就像诗画里所描摹的能给 人以美感的意境。 采菊东篱下 悠然见南山 吾家洗砚池头树 个个花开淡墨痕 朝辞白帝彩云间千 里江陵一日还两岸 猿声啼不住轻舟已 过万重山 学生 作品 欣赏 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 作业 为古诗配画 1选诗 2解诗 3画诗 诗中有画 画中有诗。</p><p>6、课题17.电脑动画课时1教学准备课件时间161教学目标1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。重点让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。难点学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作教学过程：带学生进入电脑教室、一、 欣赏导入、激发兴趣1.提问：看完。</p><p>7、学一学,观察一下下面的图形有什么特点？,学一学,美丽的图案设计在一定的形状中，即使去掉边框，也仍能显现边框的形状，这种纹样叫适合纹样。,美丽的,想一想,你们在平时的生活中还在哪里见到过适合纹样？,餐具,裙子,帽子,花瓶,剪纸,朝服,花布,敦煌壁画,刺绣,秦白虎瓦当,蜡染方巾,金菊花纹青瓷盘,五谷丰登盒,墙饰,外形 形式：,方形 圆形 三角形 自由形,形式,对称 均衡、综合,外形,离心式 向心式 旋转式 离向结合,对称式,纹样上下或左右相同，整齐稳重。,对称式,离心式,离心式,纹样由中心向外排列。,向心式,旋转式,旋转式,纹样由中心顺时针或。</p><p>8、美术字： 形象、美观、生动、更有趣味性。,人教版美术五年级上册第五课,毓龙路实验学校小学部 执教：蔡 凤,春,夏,秋,冬,春,夏,秋,冬,星空,天天向上,运输,要求：,(1)组长和一名同学一起用趣味文字为本组设计组名。 (2) 请其他同学挑选你喜欢的字，选择你喜欢的方法来写一写。,谢谢指导。</p><p>9、教学设计课 题色彩的对比教研类型造型表现授课（备）教师张静科 目美术授课（备）时间年 级五年级教学任务分析：三维目标知识技能了解对比色的概念（在色环上，相距120度到180度之间的两种颜色称为对比色），能在色环上找到对比色。过程方法运用色彩对比的知识进行表现，并能运用三种合适的方法（改变面积、改变纯度、用分割线）使色彩对比和谐。情感态度观察、欣赏自然界、艺术作品中的色彩对比。教学重点感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力教学难点色彩之间微妙的变化，以及色彩对比的运用与搭配教学流程安排教学内容、教师。</p><p>10、原本静静生活在原始森林里，但有一天一些可恶的猎人把它抓走了,静静被关进笼子里，无法再呼吸森林里的新鲜空气，无法见到它的爸爸、妈妈和好朋友，伤心的情绪导致了它身体变得越来越脆弱。,爱护动物组织的叔叔、阿姨们发现了静静并把它救了出来,现在我们一起来把小虎送回它原来的“家”原始森林,因为人的眼睛可以把看到的物像保存几秒钟，所以两张图快速交替出现，图像就仿佛重叠在一起了。,首先,把十六开的卡纸短边对折，然后,创作要求 1、以点、线、面形式绘制画面 2、创作过程务必注意剪刀的使用安全 创作建议 1、请构思故事，结合故事。</p><p>11、美丽的,人教新课标 五年级 美术 上册,纹 样,第 3 课,观山湖一小 高,秦白虎瓦当,蜡染方巾,金菊花纹青瓷盘,五谷丰登盒,墙饰,知识窗,将纹样适当地组织在一定的形状 （如三角形、多角形、圆形、方形、菱形等）范围之内，使之达到某种装饰作用，叫作适合纹样。,外形 形式：,方形 圆形 三角形 自由形,形式,对称 均衡、综合,外形,离心式 向心式 旋转式 离向结合,对称式,离心式,向心式,旋转式,均衡式,方形对称,方形均衡,圆形对称,圆形均衡,步骤： 1、根据要求画出外形。 2、画出对称线 3、设计图案稿子 注：（以上过程可以借助工具） 4、给图案上。</p><p>12、教学过程：一、导入阶段：1、 今天老师给大家带来了一些礼物（手指大屏幕）希望同学们能够喜欢。（课件范作展示）请四位同学作为大家的代表领取礼物，你想挑选几号礼物可以利用鼠标左键按下相对应的数字号码即可。谁愿意来试一试呢？（学生揭开文字图片）你领取的礼物是什么？大声说出来。2、“快乐”、“聪明”、“健康”、“幸福”是老师对你们最真诚的祝福，你们喜欢吗？3、请你用语言描述一下这些图片上书写的文字有什么特点？这些文字给你总体感觉如何呢？（醒目、有趣味性）4、今天，我们所要探讨的主题就是围绕这些有趣的文字而展。</p><p>13、陶泥的世界,大家好，我叫多多，请同学们和我一起去看看陶泥们的故事吧！,嗯我来考考大家，大家都知道关于陶泥的什么故事呢？,陶泥的历史,欣赏彩陶文化： (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型,让我们一起穿越时空去看看吧！,(一)半坡型,大口圆底陶盆,折腹陶盆,细长颈陶壶,(二)庙底型,碗,盆,在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐,(三)马家窑型,马家窑型,(四)半山型,半山型,大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.,现代生活中的陶泥制品,我们现代生活中的陶泥制品还真是不少呢？,陶艺制作的成型手法。</p>