PEP人教版五年级上册英语教案全册

PEP人教版五年级上册英语教案全册Tag内容描述：<p>1、人教版pep小学五年级英语教案全册 教学计划 一、内容分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）（PEP PRIMARYENGLISH STUDENTSBOOK55）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 内容安排单元题目话题Unit1My newteachers Appearance;character Unit2My daysof th。</p><p>2、小学五年级下学期英语教案Unit1Thisismyday第一课时一、教学目标1知识技能：能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.2过程方法：能够听懂问句：When do you do morning exe。</p><p>3、小学五年级下学期英语教案Unit1Thisismyday第一课时一、教学目标1知识技能：能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.2过程方法：能够听懂问句：When do you do morning exercises / ? 并能用所学动词短语替换句型“I usually at ”中的关键词回答问句。3情感态度价值观：培养学生学习英语的兴趣。二、教学重、难点1本课时的教学重点是掌握A部分Lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。2本课时的教学难点是掌握五个四会短语和。</p><p>4、小学五年级下学期英语教案 Unit1Thisismyday 第一课时 一 教学目标 1 知识技能 能够听 说 读 写以下动词短语 eat breakfast do morning exercises have English class play sports eat dinner 2 过程方法 能够听懂。</p><p>5、PEP小学英语五年级下册 教 案 西安碑林区太乙路小学 刘 蕊 全册教材分析 内容与目标 1 能听懂 会说12组会话 并能进行简单的交流 2 能听 说 认读60个单词和词组并能听 说 读 写61个单词和24个句子 包括学校 时间 衣服 天气 购物 农场动物 数字 颜色等几个话题 并简单运用 3 能听 做6个TPR活动 4 能学会3个小制作 5 能听懂 跟唱8首歌曲 6 能听懂 会吟唱7首歌谣 7。</p><p>6、英语五年级下册教案 学校 PEP小学英语五年级下册全册备课 一 教材分析 本册教材共6个单元 2个复习单元 每个单元分 A B C 三个部分 共12页 复习单元为6页 A B两部分主要教学单词和对话 通过各种形式教学生字和单词。</p><p>7、教 学 进 度 表周次起止时间预 定 进 度实 际 进 度出入原因一8.26-8.28二8.31-9.2三9.6-9.11四9.14-9.18五9.21-9.25六9.28-9.30七10.8-10.10八10.12-10.1。</p><p>8、课题Unit 1 My day Part A Lets try & Lets talk月 日学习目标1.能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Lets talk部分，运用核心句子“When do you finish class in the morning?” “We finish class at 1 ocloc。</p><p>9、PEP English Teaching Plansfor Primary School（The 1st term for Grade 5A）Grade : Five A Subject ： English Teacher ： Yang JiahuaDayao Jinlongmingde primary s。</p><p>10、人教版PEP小学五年级下册英语教案全册精写集体网络备课小学英语__五__年级下册时 间2018年2月26日单 位主备人课 题Unit1 My day课 型A Lets talk参入备课人员教学目标知识目标：1、 能够听懂会说句型：When do you finish class/eat dinnert/? I usually eat dinner at .并能在实际情境中运用。2、能够针对具体情况正确使用usually / often/sometimes 三个频度副词。3、能够听懂Lets Try 部分的内容，完成练习 教学重点：能够熟练使用句型：When do you finish class/eat dinnert/? I usually eat dinner at 教学难点：学会正确使用这个句。</p><p>11、课题Unit 1 My day Part A Lets try & Lets talk月 日学习目标1.能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Lets talk部分，运用核心句子“When do you finish class in the morning?” “We finish class at 1 ocloc。</p><p>12、东源县灯塔镇中心小学备课本班 别：五年级科 目：英 语任课教师 学年度第二学期课 程 表星科 期目 时 节一 二 三 四 五早读 五（2） 五（1） 五（3）1英 语五（2）英 语五（1）英 语五（3）2英 语五（3）英 语五（2）上午3英 语五（1）4英 语五（1）英 语五（3）英 语五（2）下午5授 课 计 划周次 教学内容 课 时第 1-3 周 Unit1 My day 6第 4-6 周 Unit2 My favourite season 6第 7-9 周 Unit3 My school calendar 6第 10 周 Recycle 1 中段考试 3第 11-13 周评讲试卷Unit 4 When is Easter6第 14-16 周 Unit 5 Whose dog is it ? 6第 17。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________教 学 进 度 表周次起止时间预 定 进 度实 际 进 度出入原因一8.26-8.28二8.31-9.2三9.6-9.11四9.14-9.18五9.21-9.25六9.28-9.30七10.8-10.10八10.12-10.16九10.19-10.23期中复习十10.26-10.30期中考试十一11.2-11.6十二11.9-11.13十三11.16-11.20十四11.23-11.27十五11.30-12.4十六12.7-12.11。</p><p>14、小学英语第一单元教学目标1、 能听懂、会说、认读本单元的句型：“Whos your favourite teacher?”“ Shes young”“She has long hair.”“she was young.”“Her hair was short.”“ Were they active in class?”“Now they are tall and beautiful.”能运用所学语言知识谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。2、听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词：card who young kindthen his little thin interesting pupil but;能听懂、会说、认读单词：Septemberstrictwas wereagoactivesmartnaughty,并能结合句型灵活运用。3、初。</p><p>15、PEP English Teaching Plansfor Primary School（The 1st term for Grade 5A）Grade : Five A Subject ： English Teacher ： Yang JiahuaDayao Jinlongmingde primary s。</p><p>16、课 题 Unit 1 Whats he like? 主备教师 本课共 6 课时，这是第 1 课时。 教学目标：1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语. 2.通过游戏,两人及小级对话练习,使。</p>