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人教版五年级数学上册第三单元

3、长方体的表面积=(长&#215。宽+长&#215。高+宽&#215。高)&#215。4、正方体的表面积=棱长&#215。棱长&#215。5、长方体的体积=长&#215。第三单元小数除法。小数除以整数(一)(累计12)。1.初步理解小数除以整数(整数部分够商1)的计算方法。人教版五年级数学上册第三单元。

人教版五年级数学上册第三单元Tag内容描述:<p>1、第三单元的复习1、长方体有6个面,相对的面的面积相等,有8个顶点,12条棱(特殊的有2个面是正方形)2、正方体有6个面,都相等,有8个顶点,有12条棱都相等,它是特殊的长方体。3、长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)24、正方体的表面积=棱长棱长65、长方体的体积=长宽高6、正方体的体积=棱长棱长棱长7、长方体的棱长总和=(长+宽+高)48、正方体的棱长总和=棱长12练习:1、小明家室长18米,宽12米,高3.3米,要在四壁和屋顶贴壁纸,扣除窗户和门的面积23平方米,如果每平方米壁纸2.3元,一共需要多少元?2、一个油箱的长、宽、高分别为0.。</p><p>2、井小 刘必开 2014 五年级上学期数学第三单元 19第三单元小数除法小数除以整数(一)(累计12)教学内容:课本第24页例1及“做一做”。教学目标:1.初步理解小数除以整数(整数部分够商1)的计算方法,能正确地进行计算。2.培养学生的分析能力和类推能力。3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。教学重、难点:重点:能理解并掌握小数除以整数(整数部分够商1)的计算方法。难点:理解商的小数点定位问题。教学过程:一、复习引入:2684 2244 2526 34515学生独立完成,完成后集体订正,。</p><p>3、人教版六年级数学上册第五单元,川口乡中心小学 申迎歌,解决问题,教学目标,1.会解决有关小数除法的简单实际问题。 2.能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。 3.引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。,小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶?,每个玻璃瓶可以装0.4kg。,探 究 新 知,进一法,最后一次所剩的油无论是多少,都必须用一个瓶子装起来。在这种情况下,要使用“进一法”。需要准备7个瓶子。,探 究 新 知,探 究 新 知,王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m。</p><p>4、人教版五年级数学上册第三单元综合作业(1)一、快乐小补丁。1、4.8里有()个十分之一,0.58里有()个百分之一。2、2.251.5的商的是()位小数。 3、8.保留两位小数约是(),精确到千分位约是()。4、12.60.3( )3,2.4960.12( )12 。5、根据2438 912填空。2.43.8()0.24()0.91291.23.8()9.120.38()2400()91.2 9.122.4()二、我是小法官。(对的打“”,错的打“” )1、在计算除法时,如果除不尽,商一定是循环小数。 ()2、130.。 ()3、5.6除以一个小数,所得的商必定大于5.6。。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________除数是整数的小数除法(1)主备: 辅备:教学目标知 识 与 能 力1. 理解和掌握小数除以整数的计算方法,能正确地进行计算。2. 理解小数除法的意义,会运用小数除以整数解决实际问题。过 程 与 方 法经历小数除以整数的计算过程,体验迁移和推理的学习方法。情感态度与价值观在学习活动中,体验探究知识的快乐,感受数学知识的实用价值,激发学习的热情。重点难点教 学 重 点掌握计算方法,会正确的进行计算。突 破 方 法。</p><p>6、人教版五年级数学上册第3单元复习课练习题不夯实基础,难建成高楼。1. 填图号。从正面看,形状是A的图形有________;从侧面看,形状是A的图形有________;从正面看,形状是B的图形有________;从侧面看,形状是B的图形有________。2. 观察下面的立体图形,请在()里填上是从哪一个面看到的。3. 看图填空。重点难点,一网打尽。4. 下面的立体图形,从正面、右面和上面看到的是什么图形?在右边空白处画一画。5. 用4个同样的小正方体,你能组成多少种不同的形状?请把你的想法画出来!举一反三,应用创新,方能一显身手!6. 根据下面从不同方。</p>
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