人教版五年级数学上册第四单元

人教版五年级数学上册第四单元Tag内容描述：<p>1、第四单元 可能性单元目标：1.在具体情境中，通过现实生活中的有关实例使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的,许多则是不确定的。2.通过实际活动，使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.通过试验、游戏等活动，使学生知道事件发生的可能性有大有小,能对一些简单事件发生的可能性做出正确的描述,并能与同学一起交流自己的想法。4.培养学生初步的分析问题、解决问题的能力。单元重、难点：重点：1. 能对一些事件发生的可能性做出正确的判断；2. 理解事件发生的可能性是有大小的；3. 学会比较多种事件结果可能性大小的方法。。</p><p>2、用字母表示数（二）,人教版五年级数学上册第四单元,（1）爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中，你知道了什么？,这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。,你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？,当a = 11时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ______ = ______,你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？,想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？,小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄,a + 30,a 表示小红的年龄。,11+30,41（岁）,在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？,6a,。</p><p>3、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载莞城英文实验学校 五（ ）班 （ ）号 姓名（ ）五年级数学上册第四单元练习卷一、根据常见的数量关系找等量关系列方程。（每题2分，共14分）1. 一堆煤，计划每天烧50千克，可以烧20天；实际每天烧40千克，实际可以烧多少天？关系式：计划每天烧煤千克数计划天数=实际每天烧煤千克数 天数设实际可以烧x天。列方程： =50202. 一堆煤，计划每天烧50千克，可以烧20天；实际烧了25天，实际每天烧多少千克？关系式：实际每天烧煤千克数 = 设实际每天烧x千克。列方程： =50 3. 老师给同学们发奖。</p><p>4、人教课标版,稍复杂的方程(例1),执教者： 孔倩,吴村镇郭店小学,1、列方程。,(1)某班有女生x人，男生30人， 男生人数是女生人数的2倍。,(2)某班有女生x人，男生人数比 女生人数少6人，男生有30人。,2x=30,x-6=30,知识回顾,2、解方程。 X2.510 0.4X12 3.2X40,体育课上,白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。,足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形,共有多少块黑色皮？,白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。,你能根据上面的条件列出数量关系式吗？,解：设共有X块黑色皮。,黑色皮的块数2-白色皮的块数=4,2X-20=4,我怎样解这个方程呢。</p><p>5、可能性,可能性 例2,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,巩乃斯种羊场学校 沈建,一、情境引入,摸出一个棋子， 可能是什么颜色？,可能是红色，也 可能是蓝色。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、探索新知,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？,和同组的伙伴一起试一试吧！,二、探索新知,摸出一个棋子，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。,二、探索新知,汇总各组的结果，你有什么发。</p><p>6、小游戏：用字母表示信息。 a表示举左手一次。 b表示举右手一次。 c表示拍手一次。,abc,acb,bac,bca,cab,cba,长方形的面积=长x宽,长方形的周长=(长+宽)x2,正方形的面积=边长x边长,正方形的周长=边长x4,正方形的边长用a表示，面积用S表示，你 能用字母表示出正方形的面积公式吗？,a,a,aa,aa可以写成a，表示两个 a相乘,读作“a的平方”或者“a的二次方”。,S=a,S=,4 =,4x4=,16,5 =,5x5=,25,b =,bxb,动动脑,a,a,a4,C=4a,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ ” ,也可以省略不写。但是要注意，在省略乘号的时候，应当把数字写。</p><p>7、用字母表示数(二),人教版五年级数学上册第四单元,平顶山市韦伦双语学校数学教学参考案编写组,人教版五年级数学（上册）高效课堂教学参考案,2015.1,2014年12月31日晚23时35分许，上海外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事故。目前事故已造成36人死亡，47人受伤，其中大多是年轻女性。沉痛的教训，应促使城市的管理者们更多从深层次查找隐患、完善制度、加强管理，永远记住这锥心之痛。 新华社记者 刘颖 摄,2015年1月2日13时许，哈尔滨市北方南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，22时火场所在居民楼发生坍塌导致多名消防战士被埋。截至2015年1月3日，火。</p><p>8、小游戏：用字母表示信息。 a表示举左手一次。 b表示举右手一次。 c表示拍手一次。,abc,acb,bac,bca,cab,cba,长方形的面积=长x宽,长方形的周长=(长+宽)x2,正方形的面积=边长x边长,正方形的周长=边长x4,正方形的边长用a表示，面积用S表示，你 能用字母表示出正方形的面积公式吗？,a,a,aa,aa可以写成a，表示两个 a相乘,读作“a的平方”或者“a的二次方”。,S=a,S=,4 =,4x4=,16,5 =,5x5=,25,b =,bxb,动动脑,a,a,a4,C=4a,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ ” ,也可以省略不写。但是要注意，在省略乘号的时候，应当把数字写。</p><p>9、量一量 找规律,你们认为弹簧伸长的长度和拉力 的大小有什么关系呢？,制作修整简易秤,实验要点： 明确测量的起点和终点。 稳定状态再测量。 摆正尺子，不可歪斜。 读数时，视线要与刻度水平。 设法使铁棒保持水平。 边测量数据，边填写实验记录单。,完成实验记录表,绘制折线统计图,观察统计图中的曲线信息，你发现了什么？,如果要称量7本书，皮筋会伸长多少呢？,10本书呢？， 对皮筋有什么要求？,总长伸长数本数原长,课堂检测A,下面是聪聪和明明用弹簧秤称量语文课本的实验数据。,1.请完成下表。,2.根据实验数据总结出弹簧长度（用y表示）。</p><p>10、稍复杂的方程,1.直接口算结果。,1.8a+0.5a=,1.8x+13x=,C-0.3c=,8x-0.25x=,0.6x-0.13x=,b+0.75b=,你运用了什么运算定律？,2.填空。,（1）学校科技组的男同学人数是女同学的3倍。设女同学有x人，则男同学有（ ）人；设男同学有x人，则女同学有（ ）人。提问，比较这两种设未知数的方法选择哪个量设为x，另一个量比较容易表示？,3x,x3,2.3a,14.8x,0.7c,7.75x,0.47x,1.75x,乘法分配律,（2）学校书法组有女同学x人，男同学人数是女同学的2.5倍。男同学有（ ）人，一共有（ ）人，男同学比女同学多（ ）人。,（3）与x相邻的两个整数分别是（ ）。</p><p>11、用字母表示计算公式,人教版五年级数学上册第四单元,小游戏：用字母表示信息。 a表示举左手一次。 b表示举右手一次。 c表示拍手一次。,abc,acb,bac,bca,cab,cba,一、游戏导入,学习目标： 1、掌握已有的知识基础上，进一步提高对字母表示计算公式的认识。 2、知道一个数的平方的含义及读写方法。 3、养成良好的书写习惯。,长方形的面积=长x宽,长方形的周长=(长+宽)x2,正方形的面积=边长x边长,正方形的周长=边长x4,二、合作探究,活动一： 问题1：理解字母S、C、a表示的意思，并尝试用字母表示正方形的面积和周长的计算方式。 问题2：观察用字。</p><p>12、用字母表示数（一）年班姓名一、口算课课练。8.4+0.77.30.2 15.331.3+0.65.9 + 4 0.81.2二、省略乘号写出下面各式。4（） 1（）6.8（）（）x（）x95（）2三、欢乐对对碰。（连连看）0.82 xxx111 20.80.8 2（6.83.2）16 （28）2 3 xmm 1616 6.8。</p><p>13、实践活动掷一掷学习目标：1、使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。2、培养学生实践中发现问题，并通过实验、统计、分析等方法来解决问题的能力，进一步加强学生的合作交流能力。3、让学生在愉悦操作中感受数学的实用价值，体验学数学、用数学的成功乐趣。学习重点：进一步运用统计、分析的方法，得出2-12这些和出现可能性大小与他们可以拆成的1-6中两个数字和的对数多少有关。学习难点：培养学生探究、应用数学知识的兴趣，体验解决问题方法多样性。 使用说明及学法指导：1、结合问题自。</p><p>14、第4单元 可能性,可 能 性,学习目标,2.了解事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。,1.知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性作出描述。,3. 获得一些初步的数学实践活动经验。,情景导入1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,探索新知,说说你是怎样想的。,探索新知,摸出一个棋子， 可能是什么颜色？,可能是红色，也 可能是蓝色。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,情景导入2,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？,和同组的。</p><p>15、新课标人教版五年级数学上册第四单元测试卷 密 封 线 内 不 要 答 题 答题时间 100分钟 试卷满分 100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总得分 得分 阅卷 一 填空 在括号里填上适当的式子 每空1分 共8分 1 修路队x天修2 4千米的公路 平均每天修 千米 2 小明有a张邮票 比小华少3张 小华有邮票 张 3 如果每千克苹果的单价是a元 买b千克 要 元 4 五 1 班有学生a人。</p><p>16、请以“一定”、“可能”、“不可能”判断以下事件的可能性，简单说明理由。 4 .小方吃饭时左手拿着筷子。 (一定)、(一定)、(不可能)、(可能)、(可能)、1 .地球每天都在旋转。 2.3天后会下雨。 3 .太阳从西边升起。 5 .小明的年龄比他父亲小。 请举例说明小组讨论下一组：不可能事件2组：可能事件3组：可能事件4组：可能事件5组：可能小事件、触摸球游戏、4个黄色球、1个红色球放进箱子的规则。</p>