人教版五年级数学上册商的近似数PPT课件

人教版五年级数学上册商的近似数PPT课件Tag内容描述：<p>1、,商的近似数,数学五年级（上册）第四周第二节课,努尔尼沙,.,求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。,0.984,小于5，舍去。,0.98,如果保留两位小数，就要第三位数省略。,.,如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。,0.984,大于5，向前一位进1。,1.0,在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。,.,43.9095保。</p><p>2、商的近似数,人教新课标版五年级数学上册,43.9095保留整数是（ ） 43.9095精确到十分位是（ ） 43.9095保留两位小数是（ ） 43.9095精确到千分位是（ ）,用“四舍五入”法求近似数：,44,43.9,43.91,43.910,准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。如，某班有学生46人，这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。,爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。,19.4 12 （元）,保留两位小。</p><p>3、我爱学习 我爱合作 我爱发言 43 9095保留整数是 43 9095精确到十分位是 43 9095保留两位小数是 43 9095精确到千分位是 用 四舍五入 法求近似数 44 43 9 43 91 43 910 求下面各题积的近似数0 34 0 78 保留两位小数 1。</p><p>4、五年级上册 第三单元 商的近似数 通过完成课前复习 谁来说一说 怎样求小数乘法中积的近似数 爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球 你能根据问题中的信息列式计算吗 19 4 12 在计算价钱时 通常只精确到 分 这里的计量单位是 元 那应该保留几位小数 除的时候应该怎么办 理解题意 自主列式计算 19 4 12 1 62 保留两位小数 19 4 12 元 计算价钱 保留两位小数 表示精确到分 感知求商的近似。</p><p>5、商的近似数 人教新课标版五年级数学上册 43 9095保留整数是 43 9095精确到十分位是 43 9095保留两位小数是 43 9095精确到千分位是 用 四舍五入 法求近似数 44 43 9 43 91 43 910 准确数与近似数 准确数 在日常生活和生产实际所遇到的数中 有时可以得到完全准确的数 它们精确 没有误差 如 我们班有学生54人 这里的54是准确数 近似数 由于实际中常常不需要。</p><p>6、商的近似数,第三单元小数除法,一、复习引入，揭示课题,1按照要求写出表中小数的近似数。,2,1.7,1.74,1.740,一、复习引入，揭示课题,2求出下面各题中积的近似数。,（1）得数保留一位小数：2.830.9；,（2）得数保留两位小数：1.070.56。,一、复习引入，揭示课题,（1）得数保留一位小数：2.830.9,2.830.92.547,2.5,2求出下面各题中积的近似数。</p><p>7、商的近似数,人教新课标版五年级数学上册,教者：徐妮,计算下面各题得数保留两位小数,0.859+1.12,0.32.34,11.79-5.478,爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。,19.412（元）,保留两位小数：,保留一位小数：,19.412（元）,1.61666667,6,1,计算钱数保留两位小数，表示计算到分,计算钱数保留一位小数，表示计算到角,19.412（元）,3.61.719。</p><p>8、商的近似数 第三单元小数除法 一 复习引入 揭示课题 1 按照要求写出表中小数的近似数 2 1 7 1 74 1 740 一 复习引入 揭示课题 2 求出下面各题中积的近似数 1 得数保留一位小数 2 83 0 9 2 得数保留两位小数 1 07 0 5。</p><p>9、商的近似数,人教新课标版五年级数学上册,43.9095保留整数是（ ） 43.9095精确到十分位是（ ） 43.9095保留两位小数是（ ） 43.9095精确到千分位是（ ）,用“四舍五入”法求近似数：,44,43.9,43.91,43.910,准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。如，某班有学生46人，这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。,爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。,19.4 12 （元）,保留两位小。</p>