人教版五年级下册美术第3课木版年画

人教版五年级下册美术第3课木版年画Tag内容描述：<p>1、设计、制作：谢智勇,第3课 木版年画,你在什么地方见过年画？,年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”。年画在历史上曾有过很多名称，如“纸画”、“花纸”、“画张”、“斗方”等。 直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。 旧时人们盛行在室内贴年画，户上贴门神，以祝愿新年吉庆，驱凶迎祥。年画是中国民间最普及的艺术品之一，每值岁末，多数地方都有张贴年画、门神以及对联的习俗，以增添节日的喜庆气氛。,木版年画,欣赏民间木版年画，让你感受到了什么？,这些民间木刻版 。</p><p>2、设计、制作：谢智勇,第3课木版年画,你在什么地方见过年画？,年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”。年画在历史上曾有过很多名称，如“纸画”、“花纸”、“画张”、“斗方”等。直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。旧时人们盛行在室内贴年画，户上贴门神，以祝愿新年吉庆，驱凶迎祥。年画是中国民间最普及的艺术品之一，每值岁末，多数地方都有张贴年画、门。</p><p>3、设计、制作：徐军 王建芳,第3课 木版年画,你在什么地方见过年画？,年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”。年画在历史上曾有过很多名称，如“纸画”、“花纸”、“画张”、“斗方”等。 直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名。 旧时人们盛行在室内贴年画，户上贴门神，以祝愿新年吉庆，驱凶迎祥。年画是中国民间最普及的艺术品之一，每值岁末，多数地方都有。</p><p>4、设计 制作 谢智勇 第3课木版年画 你在什么地方见过年画 年画是中国画的一种 始于古代的 门神画 年画在历史上曾有过很多名称 如 纸画 花纸 画张 斗方 等 直到清朝道光年间 文人李光庭在文章中写到 扫舍之后 便贴年画 稚子之戏耳 年画由此定名 旧时人们盛行在室内贴年画 户上贴门神 以祝愿新年吉庆 驱凶迎祥 年画是中国民间最普及的艺术品之一 每值岁末 多数地方都有张贴年画 门神以及对联的习俗 以增。</p><p>5、木版年画 总课时数 5、6课时 课题 木版年画 教学内容 教材第3板块 教学总目标 1.欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。 2.学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。 3.通过版画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。 教学重点 掌握制版技术。 教学难点 学会拓印方法。 教学准备 （学生）厚卡纸或纸板、宣纸、中国画颜料、油墨、线绳、布料。</p><p>6、木版年画 总课时数 5 6课时 课题 木版年画 教学内容 教材第3板块 教学总目标 1 欣赏我国不同地区的民间木版年画 了解民间版画的制作工艺和艺术特色 2 学会民间漏版印制的方法 能独立创作一幅版画 3 通过版画的欣赏。</p><p>7、中国木版年画,年画是什么,年画是中国画的一种，始于古代的“门 神画”。年画在历史上曾有过很多名称，如 “纸画”、“花纸”、“画张”、“斗方”等，直到 清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到： “扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年 画由此定名。旧时人们盛行在室内贴年 画，户上贴门神，以祝愿新年吉庆，驱凶 迎祥。年画是中国民间最普及的艺术品之 一，每值岁末，多数地方都有张贴年画、 门神以及对联的习俗。</p><p>8、民间木板年画,民间木板年画的历史追踪,我国传统民间艺术之一。多流行于农村。宋代已出现，明中叶起天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县以及广东佛山、四川绵竹等地木版年画作坊纷纷设立，清乾隆年间更为盛行。有分版彩。</p><p>9、第 1 页 共 6 页 新浙美版五年级美术下册教案新浙美版五年级美术下册教案 3 3 木版年画木版年画 教学目标 1 欣赏我国不同地区的民间木版年画 了解民间 版画的制作工艺和艺术特色 2 学会民间漏版印制的方法 能独立创作一幅版 画 3 通过版画的欣赏和制作实践 建立对中国传统 文化价值的认同感和热爱之情 教学重点 掌握制版技术 教学难点 学会拓印 方法 1 导入课题 1 教师提问 以前学过哪几。</p><p>10、静习做好上课准备 它们的造型方式有什么不同 再现自然界具体形象的艺术称为具象艺术 没有再现 而是偏离或者完全抛弃了自然对象外观 这一种艺术称为抽象艺术 1 2 抽象雕塑 抽象雕塑的创作过程 先有型 再有意先有意 再。</p><p>11、对称图形 电脑美术 大家先看看下面的画 猜猜是用什么工具画的 其实这些画都是电脑美术作品 现今电脑美术的运用可以说无处不在 不仅在传统美术中 而且在网页 平面设计 服装设计 动漫插画 建筑效果图 建筑浏览 影视片。</p><p>12、第三课抽象雕塑 学习目标 1 通过学习 了解无论各种材料 经过巧妙的构思 能创造书抽象的雕塑 通过学习 我能初步学会运用组合原理 进行构思 创作立体雕塑作品 并尝试自己动手 进行雕塑创作 并从活动中体会到乐趣 3 培。</p><p>13、学美术食艺族 静物写生 静物的配置与构图 方法与步骤 静物写生要点 配置原则 构图原则 静物写生的步骤 常见问题分析 立体感与空间感 色彩感与明度关系 画大色调 深入刻画 调整统一 打轮廓 色调问题 整体问题 结构问。</p><p>14、静习做好上课准备,1,PPT学习交流,它们的造型方式有什么不同？,再现自然界具体形象的艺术称为具象艺术。,没有再现，而是偏离或者完全抛弃了自然对象外观，这一种艺术称为抽象艺术。,1,2,2,PPT学习交流,抽象雕塑,3,PPT学习交流,抽象雕塑的创作过程,先有型，再有意 先有意，再有型,思的创作过程,4,PPT学习交流,说一说,母亲河,这幅作品带给你怎样的艺术感受？ 或者说 你认为这幅作品表达了一。</p><p>15、静习做好上课准备 它们的造型方式有什么不同 再现自然界具体形象的艺术称为具象艺术 没有再现 而是偏离或者完全抛弃了自然对象外观 这一种艺术称为抽象艺术 1 2 抽象雕塑 抽象雕塑的创作过程 先有型 再有意先有意 再。</p>