人教版五年级英语上册教案

人教版五年级英语上册教案Tag内容描述：<p>1、Unit 5 My new room一、 单元教学目标：1、 能力目标(1) 能够简单描述家具陈设的名称、数量及位置，如：There are two end tables near the closet.(2) 能够运用句型：Is this your bedroom?wheres the trash bin?等询问，并能简单表达感情，如：Its cool!(3) 能够按要求用简单的英语较好的完成Iets play.Talk and draw等活动。(4) 能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。2、 知识目标（1）能够掌握A.B部分Iets learn Read and Write中的四会单词，做到听、说、读、写。（2）能够听、说、认读LIets learn 部分的三会单词和Let talk中的。</p><p>2、PEP小学五年级英语教案五年级上册张广Unit1 My new teachers第一课时一、教学重点：Lets learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 二、教学难点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Lets start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。 三、课前准备1。</p><p>3、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一模块 My new teachers一、常用句型Whos your +学科名称 + teacher ?（谁是你/你们的.老师？）Mr / Miss 例句：Whos your English teacher ?Mr Carter.Whats he / she like ? （他/她长什么样？）He / She is tall and strong .（他/她又高又壮）主语+be动词+from+地点名词（介绍某人来自哪里）例句：Hes from Canada .Be动词+某人+形容词？（询问某人体貌特。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________总第 课时课 题Unit3 What would you like?第 1课时教 学 目 标1. 能听、说、读、写单词ice cream, hamburger, tea, sandwich, 和salad。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型What would you like to eat？ Id like谈论自己喜欢的食物。教学重难点1. 能听、说、读、写单词ice cream, hamburger, tea, sandwich, 和salad。2.单词hamburger ，sandwich的读音和拼写。教学具准备教 学 活 动 设 计（）课前热身（Warm-up）1.。</p><p>5、Unit 4Unit 4What can you do?What can you do? 一、单元整体分析一、单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元。主要围绕话 题 What can you do? 引出 A、B、C 三个板块的内容。A、B 部分呈现两组情景对话、一些 重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C 部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。 本单元。</p><p>6、第二课时第二课时 一、课时内容一、课时内容 教科书第 49 页： A. Lets learnLets play 二、课时分析二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第五单元第二课时，包 括 Lets learn 和 Lets play两部分。 通过第 1 课时的学习， 学生们已经对本单元的核心句型： There is有了初步地认识和了解，并且能够运用这一句。</p><p>7、第六课时第六课时 一、课时内容一、课时内容 教科书第 60，64，65 页：A. Lets spellB. Lets wrap it upC. Story time 二、课时分析二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元第六课时，包 括 A 部分的 Lets spell， B 部分的 Lets wrap it up和 C 部分的 Story time。</p><p>8、第二课时第二课时 一、课时内容一、课时内容 教科书第 59 页： A. LetslearnDraw and ask 二、课时分析二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元第二课时，依然围 绕“Is there a ?Yes, there is. /No, there isnt.”这个句型展开内容。 包括 Letslearn 和 Ask and answ。</p><p>9、第四课时第四课时 一、课时内容一、课时内容 教科书第 42 页： A. Lets learnwrite and say 二、课时分析二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元第四课时，围 绕“What can you do?”这个话题展开内容。包括Lets learn 和 write and say 两个板块。 Lets learn 是重点学习单词和词组。</p><p>10、第五课时第五课时 一、课时内容一、课时内容 教科书第 63 页：B. Read and writeLets check. 二、课时分析二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元第五课时，包 括 Read and write 和 Lets check.两个板块。 经过前几个课时的学习， 学生们已经掌握 There be 句型的疑问句式和一些描述景物的单词。。</p><p>11、第一课时第一课时 一、课时内容一、课时内容 教科书第教科书第 58 页： A. Lets tryLets talk 二、课时分析二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元第一课时，围 绕“Is there in the nature park? ”这个话题展开内容。包括Lets try和 Lets talk 两个板 块。本课时侧重交际，其内。</p>