人教版五年级语文上册第七单元

人教版五年级语文上册第七单元Tag内容描述：<p>1、人教版五年级语文上册第七组课文 24 最后一分钟 叩 刹 硝 髓 铸 （xio） （ku） （叩问）（ch） （刹那） （硝烟） （zh） （铸造） （su） （骨髓） 悄然落地 （ qio) 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟， 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字： 香港，香港，我们的心！ l 香港包。</p><p>2、24最后一分钟（1）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。下列注音全对的一组是()。骨髓悄然脊梁A. suqio rn j linB. suqio rn j linC. suqio rn j linD. suqio rn j lin二、咬文嚼字馆。用“静”字组词，填入句子。1. 看到香港回归祖国的电视画面，我的心情久久不能()。2. 我走在这条()的乡间小路上，欣赏着田间的美景。3. 上课铃响了，教室里渐渐()了下来。4. 一声尖叫，打破了夜晚的()。三、句子训练营。说出下列句子使用了什么修辞手法，并使用这种手法仿写一句。1. 百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！()_。</p><p>3、口语交际习作七教学要求一、知识与技能.学写读后感，提高阅读和作文的能力。.通过交流搜集的资料，谈感想，提高认识事物的能力。.培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解。二、过程与方法通过交流搜集的资料，谈感想，提高认识事物的能力。三、情感、态度与价值观激发学生的爱国情感，增强学生的历史责任感。教学准备1.整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料。2一篇优秀范文愤怒和惋惜-读圆明园的毁灭有感。课时安排：3课时教学过程习作（第一、二课时）一、阅读提示，了解读后感1学生自读习作提示，勾画自己认为。</p><p>4、第七单元提升练习 班级 姓名 一 给加点的字选择正确的读音 画 估量 lin lin 瑰 u u 宝 悄 qi o qi o 然 磨 m m 盘 刹 sh ch 那 统 t n t n 一 二 辨字组词 新 课 标 第 一 网 三 补全词语 20分 众星 画意 亭 楼 奇。</p><p>5、朱张小学2014年五年级语文上册第七单元测试卷 一 读拼音 写词语 24分 s n sh gu b o bo zi chng g o ku wn din tng hu jn chu hn li t ng y n h tio wng t ng zh zh n x n hun ro j liang hng w i q q sh t xi o y n xi o。</p><p>6、24最后一分钟（2）一 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。刹车（shch）悄然（qioqio）散尽（snsn）沸腾（fihu）倾听（qngqn）投奔（bnbn）二我能在括号里填上恰当的量词。一（ ）销烟一（ ）泪珠一（ ）条约一（ ）霞光一（ ）红日一（ ）红旗三我查了资料，我知道这“最后一分钟”指的是 年 月 日前的一分钟。“百年的痛苦”指的是 于 年被迫割让给 ，“发黄的旧条约”指的是 。 1、 这些带点的字看起来那么熟悉，可有时却经常听到人们对他们错误的称呼，请你试试找出正确读音。请用“”勾出来。脊（j j）梁 刹（sh&#224。</p>