人教版五年级语文上册第三组

人教版五年级语文上册第三组Tag内容描述：<p>1、11 新 型 玻 璃 人教版五年级语文上册第三组课文 产品介绍会 大家好！我是大家好！我是“ “ ” ”玻璃玻璃 的产品代言人。现在我给大家推销的产品代言人。现在我给大家推销 的产品是的产品是“ “ ” ”这种新产品的特这种新产品的特 点是：点是： 。 “ “我我 ” ”的的 自自 述述 我是夹丝网防盗玻璃，是一我是夹丝网防盗玻璃，是一 种高科技产品。在银行、珠宝店种高科技产品。在银行、珠宝店 等存放重要物品的建筑物中如果等存放重要物品的建筑物中如果 使用我，就可以防盗，因为我是使用我，就可以防盗，因为我是 一种特殊的玻璃，。</p><p>2、新型玻璃教学设计之3教学要求1理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3训练学生的概括能力。4朗读课文。5联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。教学难点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学用具多媒体教学时间两课时教学设计第一课时教学目的：1掌握生字词，理解文章的写作思路。2初步掌握各种玻璃的特点和作用。教学过程：一揭题、审题同学们，玻璃是。</p><p>3、假如没有灰尘教学设计之3学习目标认识4个生字默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。巩固本单元学到的说明方法。教学重点领悟说明文的表达方法。课前准备收集资料了解灰尘与人类生活的联系。教学过程一、创设情景，激趣导入教师说：“平时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课假如没有灰尘。”板书课题。二、初读课文，了解大意朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉朝晖日晕单调。</p><p>4、12假如没有灰尘学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】1.认识4个生字。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3.领悟表达方法，并学习运用。【预习导航】一、给下列加点的字选择正确读音，用“”标出。削弱（xu xio） 曾经（cng zng） 散漫(sn sn)削断（xu xio）曾祖（cng zng ） 解散（sn sn）二、根据课文内容补充句子。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将 。整个天空将 。大自然将 ！【课堂探究】一、精读课文，自主学习1.默读课文，看看灰尘的特点和作用是什么？ 2.与同组同学互相合作交流合作完成表格。灰尘。</p><p>5、12假如没有灰尘,灰尘的“耀武扬威”,根据一项调查显示：市场上25的影碟机返修品故障原因是由灰尘引起。在北方干燥、沙尘严重的地区，以及重污染城市，这一比例就更高。 一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的苦恼：她脸上的红斑，是由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激引起的。 今年入夏以来，由于“叹”空调引起感冒发烧前来求诊的患者，每月多达300多例。导致这种情况的原因，除了空调环境下空气湿度、温度的改变容易引起人体不适外，还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰尘、污垢，这些灰尘又含有霉菌。</p><p>6、11 新型玻璃,(说明文),自由朗读课文:,思考一下: 作者在介绍各种新型玻璃时运用了哪些说明方法?,噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。,打比方,临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。,举 例 子,列数字,默读课文:,边读边想: 这种新型玻璃有什么用途,有什么特点呢?,“我“的自述,现在你们都是新型玻璃了,请把你们各自的特点写出来,为自己做个广告,看谁会夸自己!,倾听,1.学会倾听;,“我”是一种夹有碎屑黏合成透明塑料薄膜的。</p><p>7、教学反思参考1）假如没有灰尘假如没有灰尘这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。新课程理念指出：教学过程是学生的过程，教师必须充分发挥好教师的主导作用，给予学生足够的时间、空间，让学生自己活动，从而发现知识，获得知识，让语文课堂充满活力，真正让教师的“讲坛”变成学生的“学坛”。略读课文的教学更应遵循这一原则。在教学假如没胡灰尘一课中，我注意做到以下几点：1.放手让学生去“读”：语文教学就要创设一种想读就。</p><p>8、新型玻璃教学设计之3教学要求1理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3训练学生的概括能力。4朗读课文。5联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。教学难点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学用具多媒体教学时间两课时教学设计第一课时教学目的：1掌握生字词，理解文章的写作思路。2初步掌握各种玻璃的特点和作用。教学过程：一揭题、审题同学们，玻璃是。</p><p>9、12*、假如没有灰尘学习目标：1.知识与技能 认识课后生字，正确读记由生字组成的词。正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 领悟作者的表达方法，学习运用。懂得任何事物都有两面性，受到辨证唯物主义启蒙教育。2.过程与方法联系上下文，在阅读中扫除字词障碍。围绕“自学提示”展开讨论学习，了解课文主要内容。以辩论会的形式从正反两个方面认识灰尘的优缺点。3.情感、态度和价值观激发学生对大自然的探究兴趣。懂得任何事物都有两面性，受到辨证唯物主义启蒙教育。教学重难点与关键1.在理解课文内容的基础上，体。</p><p>10、12*、假如没有灰尘学习目标1.认识4个生字.。2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。3.巩固本单元学到的说明方法。课前准备生字卡片。收集资料了解灰尘与人类生活的联系。查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调。教学过程谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。初读课文，整体感知自由读课文，要求做。</p><p>11、11、新型玻璃学习目标学习本课的生字生词。朗读课文。了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。教学过程第一课时揭示课题，激发兴趣同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?教师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。自学生字，读顺课文读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。不认识的字可。</p><p>12、教学反思参考5）新型玻璃新课程改革要求教师改革自己的教学方法，注意培养学生的创造性思维能力，理论和实践结合起来，在实践中引导学生研究和掌握科学创新的规律和科学创新的方法。对于小学生来说，创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识、创新能力的过程，也就是开发学生多方面潜能的过程。那么，如何在课堂教学中实施创新教学呢？下面就新型玻璃的教学谈一点看法。上课一开始我首先问大家：“你们在电视中看到过广告吗？”同学们不约而同地回答：“看过。”我接着问：“你最喜欢的广告是什么呢？”同学们纷纷举手回答。然后。</p><p>13、11、新型玻璃学习目标知识与技能1认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3领悟作者的表达方法，并学习运用。过程与方法通过质疑、探究掌握本课知识。情感态度与价值观了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。</p><p>14、教学反思参考2）假如没有灰尘假如没有灰尘是一篇略读课文，文章思路清晰，说明有序，浅显易懂。它也是一篇说明文，语言准确、生动、知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚而又生动地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。在教学时以学生自学为主，重在激发学生的学习兴趣，并适时点拨引导。导入课题时，创设了灰尘博士参加联合国评选环保卫士，被拒之门外的情景，先让学生说说为什么灰尘博士被拒绝了，然后让学生找。</p><p>15、教学反思参考3）假如没有灰尘假如没有灰尘是一篇颇有吸引力的科普短文，文章饶有趣味地向我们介绍了看似讨厌的“灰尘”原来与人类的生存息息相关。与此同时，还含而不露地揭示了一个深刻的哲理：事物往往具有两面性，只有更加全面的了解，才能更加正确地认识，才能趋利避害。今天执教的这一课，把感受整理如下：一、成功之处首先：找准“切入点”，引起兴奋点。开课伊始，我抓住学生对灰尘生出的自然排斥切入本课：“那么，假如没有灰尘，会怎么样呢？”让学生在美好的设想中进入本课，了解灰尘鲜为人知的巨大作用，在两种不同认识的冲击。</p><p>16、11新型玻璃,人教版五年级语文上册第三组课文,默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。,夹丝玻璃,夹丝网防盗玻璃,吸热玻璃,变色玻璃,吃音玻璃,防盗,自动报警,坚硬、粘,消除噪音,反射阳光,阻挡阳光、冷气,调节光线,减少噪音,安全,调节温度,本课词语,急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆。</p>