人教版小学二年级上册柯尔文手势

人教版小学二年级上册柯尔文手势Tag内容描述：<p>1、新人教版小学音乐二年级上册教案柯尼尔手势教学目标1、认识并唱准，1一i八个音的唱名，在学唱音阶歌后，能唱准1一i的上行和下行的自然音阶。 2、了解八个音符的“手势”。 教学重点认识并唱准，1一i八个音的唱名。 教学难点了解八个音符的“手势”。教具学具录音机、音乐卡片。 教学过程 一、学唱音阶歌。（学唱音阶歌的重点是让在欢快的旋律中进一步了解音阶的排列顺序，并唱准音阶。教学时，教师可在黑板上设计一个“音阶坡”，如图(P17)意在通过既形象又直观的方式，让能快速地唱出和记住歌曲中出现的唱名，而在边唱边做“上坡”和“下。</p><p>2、赠刘景文,4.古诗两首,4 古诗两首,我会写,首,赠刘景文,苏 轼,我会写,刘,赠 刘 擎 盖 菊 残 犹 君 须 橙 橘,zng,li,qng,gi,j,cn,yu,jn,x,chng,j,赠刘景文 苏 轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,正是橙黄橘绿时。,擎雨盖,qng,荷尽已无擎雨盖,傲霜枝,菊残犹有傲霜枝。</p><p>3、教育精选-二年级上册群文阅读故事的启迪教学设计教学内容简析：在本组教材的教学中，紧紧扣住“故事的启迪”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事坐井观天、寓言故事我要的是葫芦、童话故事小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的这几篇文章，让学生从不同的角度看问题、思考问题，从而更好地感悟生活的哲理，学会。</p><p>4、赠刘景文 教学目标 1、会认“刘、菊、残、擎”等10个生字，会写“刘、枝、记、首”4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩与鼓。</p><p>5、二年级上册群文阅读 故事的启迪教学设计 教学内容简析： 在本组教材的教学中，紧紧扣住“故事的启迪”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事坐井观天、寓言故事我要的是葫芦、童话故事小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的这几篇文章，让学生从不同的角度看问题、思考问题，从而更好地感悟生活的哲理，学会做人。教学时，可针对学生喜爱的故事的特点，利用。</p><p>6、教学 赠刘景文 教学目标 1、会认“刘、菊、残、擎”等10个生字，会写“刘、枝、记、首”4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬。</p><p>7、赠刘景文,4.古诗两首,4 古诗两首,我会写,首,赠刘景文,苏 轼,我会写,刘,赠 刘 擎 盖 菊 残 犹 君 须 橙 橘,zng,li,qng,gi,j,cn,yu,jn,x,chng,j,赠刘景文 苏 轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,正是橙黄橘绿时。,擎雨盖,qng,荷尽已无擎雨盖,傲霜枝,菊残犹有傲霜枝,我会写,枝,荷尽,菊残,荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝,橙黄,橘绿,一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。,我会写,记,赠刘景文 苏 轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文 苏 轼,荷尽 已无 擎雨盖，,菊残 犹有 傲霜枝。</p><p>8、人教版小学语文二年级上册群文阅读教案 第 8 页 共 8 页 教学内容简析 在本组教材的教学中 紧紧扣住 故事的启迪 这个专题 选编了一些能给人以启迪的成语和故事 让学生在阅读中识字 在阅读中感悟生活的哲理 主要有成。</p><p>9、赠刘景文教学目标 1、会认“刘、菊、残、擎”等10个生字，会写“刘、枝、记、首”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩与鼓励。3、培养积累、背诵古诗的兴趣。重点难点 教学重点：1、会认“刘、菊、残、擎”等10个生字，会写“刘、枝、记、首”4个字。2、练习背诵古诗。教学难点：引导。</p>