人教版小学二年级数学上册连加

人教版小学二年级数学上册连加Tag内容描述：<p>1、连加、连减 教学目标： 1. 使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 2. 通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力。 3. 培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。 教学重点： 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 教学难点： 正确计算连减式题。 教学手段： 投影片、有条件的可采用多媒体设备。 教学过程： 一、情境式引入 1.（出示图片1）教师叙述。</p><p>2、连加、连减 教学目标： 1. 使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 2. 通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力。 3. 培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。 教学重点： 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 教学难点： 正确计算连减式题。 教学手段： 投影片、有条件的可采用多媒体设备。 教学过程： 一、情境式引入 1.（出示图片1）教师叙述例。</p><p>3、（苏教版）二年级数学下册 连加 一、下面哪道题的结果小于700？在（）里画“”。 445+198（ ） 596+145（ ） 413+268（ ） 二、小窝牛找家。 三、列竖式计算： 167+234+567 232+456+789 564+23+689 123+234+455 四、解决问题。 1. 阳光小学同学去植树，四年级的学生一共植树3。</p><p>4、加法和减法(2)，甚至加、减，绿色花园中小学教育网，第一，复习入门，(1)入账是我最好的，(2)涂，984，2026，75920，72644垂直如何计算？能列出综合方程吗？绿色郑源中小学教育网络，谈谈适合你的写作。2828422、另外：28、3 4、6、2、1、6 2、2、8、4、28、3 4、6、2、就这么简单。第二，探索新知识，绿色郑源中小学教育网络，或共84个大南瓜，这位爷爷有40个，王叔叔。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 小学二年级数学上册小学二年级数学上册 连加 连减连加 连减 教学教学 反思反思 在分析教材后 我认为学生在计算上的问题应该 不大 大部分学生能够正确的计算出来 而该课的教 学重难点理解连加 连减的意义 并能正确掌握计算 顺序 以此为出发点 在教学中我设计了三个环节进 行突破 并收到了比较好的效果 一 用剪纸小人呈现学生游戏的情节 引起学生 们关注身边的数学 一年级的孩子求知。</p><p>6、学科学科数学课题课题连加、连减课型课型新授课时课时1 教学目标教学目标 1、 使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两 位数加减两位数。 2、 能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 3、 培养学生计算的能力和迁移的能力；培养认真、仔细的良好学习习惯。 1、 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 2、 能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。 多媒体课件。 教学重。</p><p>7、连加 连减 素质教育目标 (一)知识教学点 1能正确计算百以内的连加、连减式题。 2掌握用两个竖式连写进行计算的方法。 (二)能力训练点 1用两个竖式分写及两个竖式连写的方法进行百以内的加减法的计算。 2引导学生分析、比较两个竖式分写与两个竖式连写的不同，激发学生求异思维，培养学生的分析、比较能力。 (三)德育渗透点 引导学生联系已有的知识去探索新知识，培养学生独立思考的精神。 教学重点： 用两个。</p><p>8、100以内的加法和减法（二）,连加、连减,一、复习导入,（一）口算我最棒,（二）填一填,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,9,5,4,7,7,2,1,8,18,66,66,二、探究新知,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,62（个）,84（个）,口答：一共摘了84个南瓜。,283422,请你试一试。,竖式怎么算。</p><p>9、二年级数学连加连减应用题 学校有30张彩色纸 做纸花用去11张 还剩多少张 30 11 19 张 答 还剩19张 例3学校有30张彩色纸 做纸花用去11张 做小旗用去9张 还剩多少张 找出题中的条件和问题 根据条件和问题能不能一步计。</p><p>10、100以内连加、连减和加减混合 第一课时 教学目标： 知识点： 1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。 2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 能力点：培养学生正确计算的能力和迁移的能力。 德育点：培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学重点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 教学难点：能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。 教。</p><p>11、100以内的加法和减法 二 连加 绿色圃中小学教育网 一 复习导入 一 口算我最棒 9 8 4 7 59 20 17 21 86 66 绿色圃中小学教育网 7 6 5 13 18 20 30 10 40 50 二 探究新知 28 34 先算第一组 第二组一共摘的南瓜 再加上。</p><p>12、连加 连减 素质教育目标 (一)知识教学点 1能正确计算百以内的连加、连减式题。 2掌握用两个竖式连写进行计算的方法。 (二)能力训练点 1用两个竖式分写及两个竖式连写的方法进行百以内的加减法的计算。 2引导学生分析、比较两个竖式分写与两个竖式连写的不同，激发学生求异思维，培养学生的分析、比较能力。 (三)德育渗透点 引导学生联系已有的知识去探索新知识，培养学生独立思考的精神。 教学重点： 用两。</p><p>13、连加 教学内容 书本第3940页例题、试一试、想想做做第13题。 教学目标 1使学生在解决问题的过程中探索三个数连加的计算方法，鼓励算法多样化。 2运用所学知识，解决一些实际问题。 3使学生在探索算法的过程中，通过交流、比较，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考能力。 教学重、难点 重点：使学生在解决问题的过程中探索三个数连加的计算方法，鼓励算法多样化。 难点：运用所学知识。</p><p>14、连加教学内容：课本37 38 页 教学目标：1.使学生学会用计算三位数连加，掌握“哪一位上的数相加满十，就向前一位进几的方法。 2.使学生掌握三个数连加时的简便算法，并能正确计算。 教学过程：一、复习 二、新授 1.教学例题。 (1)出示例题图及问题：一、二、三年级一共借书多少本? 请学生列式。(板书：85+143+126。</p>