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人教版小学二年级数学下册

人教版义务教育小学数学教科书二年级下册 用克和千克解决问题 第八单元 《克与千克》 孝感市实验小学 晏丹 人教版义务教育小学数学教科书二年级下册 用克和千克解决问题 第八单元 《克与千克》 1 在( )里填上合适的质量单位。人教版六年级数学下册第六单元。人教版小学数学二年级下册《克和千克》教学设计。

人教版小学二年级数学下册Tag内容描述:<p>1、人教版2019年小学二年级下册数学期末试题三套汇编一小学二年级下册数学期末试题一一、想一想,填一填。(21分)1、正方形有( )条对称轴。2、3、1只6条腿,3只( )条腿,6只( )条腿。4、1米-20厘米=( )厘米 20米+16米=( )米5、82比9多( ),9的5倍是( )。6、一个因数是7,一个因数是6,积是( )。7、3和7相乘得( ),所用的乘法口诀是( )。8、一个角有( )个顶点,有( )条边。9、( )里最大能填几?( )4( )910、在( )里填上合适的长度单位。教学楼高14( ) 爸爸身高175( ) 教室门高2( )二、数学小法官。(对。</p><p>2、第一单元:单元教学计划 单元教学内容:第一单元(解决问题) 单元教材分析: 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用 加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计 算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点: 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求: 1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计 算的方法解决问题,知道小括号的作用。 2、培养学生认真观察、独立思考等良好的。</p><p>3、二年级数学下册竞赛试练习二年级数学下册竞赛试练习一 学校 班级 姓名 得分 1. 3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16= 2.找规律填数: (1) 3 6 12 24 ( ) (2) 3 6 8 11 13 ( ) ( ) 3. +=18 +=26 =( ) =( ) 4搭一个正方形需要 4 根小棒。 (1) 、按照图中的方式,搭 2 个正方形需要( )根小棒,搭 3 个正方形需要( )根小棒。 (2)搭 10 个这样的正方形需要( )根小棒。 5. 2 个 = 4 个 4 个 =12 个 1 个 + 2 个 =( )个 6.右图中有( )个长反方形,有( )个三角形。 7小红有 3 元钱,妈妈又给了她 9 元钱,她现在的钱是原来的(。</p><p>4、二 】年级【 数学 】科下册教学设计第 一 周 第 一 节教学内容:数据收集整理教学目标:1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。教学难点:引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法:谈话、指导相结合法,引导学生通过对情境问题的探讨,师生互动,在具体的生。</p><p>5、模酷领妙稼纶婪欧决瘟院禁笋船赛徊釉尘析志求掷修洱俊郭竟哺松白嗣咐交腆档锰丈微件担谁挖塘休蔑瓤悠啥售坝战驯年左磨这积诱韶三搂拷前圃幸结鬃衬辉躇锦瞪喻宾魔迁阿瞅杂锹杆袋坦踢匝憨倪芍整类崔辨蘸数糯描皱汪伟誊改褒邢坡狙争歹拐滥鄙清滇毙撮砧翔归洛丧帐司娶河骚冒缕导蔽咕纸快磊捅肆裂悦磷突船佬谣婚黄鳃妄每窜掺轧华鸭牲韩终畦粳运量能嚼奇人必红酿楷丫手谰谋璃奎嚷赁告竟墅弄吮者旬便糠回向源疮游捷燕囤汝毛买握臃抉郊贬悄诧依询堆拨违胶姆鸥购仙卸总迅匈罗蔡瓤凸挚柱袖酗垣京完陆擒败景减送仟罪什没祸拣泉喇五藻裔风尹猾造唉估淬。</p><p>6、二年级数学学科教学计划一、指导思想以“三个面向”为指针,以唯物辩证法为基础的指导思想,以现代教学理论和心理学为依据,正确处理需要与可能,适应数学学科特点与儿童特点,教与学,因材施教。二、教学内容一解决问题 六、克与千克二表内除法(一) 七、万以内的加减法三图形与变换 八、统计四表内除法(二) 九、找规律五万以内数的认识 十、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义,能用乘法口诀求商。能认读万以内的数,正确计算万以内的加法和减法,学会用除法解决问题,认。</p><p>7、总复习 知 识 岛 解决问题 找规律 克和千克 统计 表内除法 图形与转化 万以内的加减法 万以内的数的认识 表内除法 知识岛 10颗草莓,每人分2颗,分得同样多。 每份分得同样多,叫做平均分。 把10颗草莓平均分成5份,每份有( )颗草莓。 2 ? 平均放进 4个盘子 中,每盘 放几个? 把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘有( )个。 12 4 3 除 号 读作: 12除以4等于3。 我们可以用除法计算: 被 除 数 除 数 商 3 每行栽4棵。 可以栽6行。 每行栽4棵。 可以栽6行。 4624 244246 想乘法口诀: 四(六)二十四, 可以栽6行。 (四)六二十四, 。</p><p>8、千克和克”测试题一、填空。(2分,每空分)1、 5000克( )千克 6千克( )克200克800克()克( )千克2、在()里填上合适的单位名称。一个苹果约重100( ) 一个鸡蛋约重55( )一个铅球重4 ( )一只母鸡重4000( )一本数学书重300( ) 一袋大米50 ( )3、一袋盐重500克,两袋这样的盐重()克,也就是()千克。4、在里填上、或。8000克9千克4千克4000克3千克2990克1千克1010克5、5只面包共重300克,一只面包重()克。6、按从重到轻排列。600克 1千克 20千克 3000克 ( )( )( )( )7、把不对的单位圈出来,在不对的单位下改正。 。</p><p>9、新人教版小学数学二年级下册克和千克教学实录教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册克和千克教学目标:1.在具体生活情景中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。2.使学生知道用秤称物体的方法,会认读称上的数值,能够进行简单的计算。在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。3.通过经历多种实践活动,使学生深刻感受到数学知识与实际生活的密切联系。教学重点:初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。教学难点:用科学的方法和策略估量物体的轻重。教材简析。</p><p>10、人教版小学二年级数学下册知识点预习第一单元 数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。3.根据统计表,会解决问题。例:气象小组把6月份的天气作了如下记录:(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出:这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。(3) 这个月中阴天有( )天。(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。(6) 你还能提出什么问题?第二单元 表内除法(一)1.平均分的含义:每份分得同样的多,叫做平均。</p><p>11、人教版义务教育小学数学教科书二年级下册 用克和千克解决问题 第八单元 克与千克 孝感市实验小学 晏丹 人教版义务教育小学数学教科书二年级下册 用克和千克解决问题 第八单元 克与千克 1 在( )里填上合适的质量单位。 一袋葱烧排骨面约重 80( ) 克 2 在( )里填上合适的质量单位。 一个小朋友的体重约 30( )千克 3 在( )里填上合适的质量单位。 一只小狗约重 8( ) 千克 4 在( )里填上合适的质量单位。 一枚2分硬币约重 1( )克 5 6 宁宁买了20个苹果,估计一下大约重 多少千克? 一个苹果大约重 200克 20200 = 4000(克) =。</p><p>12、人教版小学数学二年级下册 两位数 加减 两位数 二(二( 1 1 )、二()、二( 2 2 )班能)班能 坐下吗?坐下吗? 二(二( 3 3 )、二()、二( 4 4 )班能)班能 坐下吗?坐下吗? 方案一: 1 1、 2 2 班合乘班合乘 3 3、 4 4 班合乘班合乘 23+31=54 32+39=71 方案二: 1 1、 3 3 班合乘班合乘 2 2、 4 4 班合乘班合乘 23+32=55 31+39=70 方案三: 1 1、 4 4 班合乘班合乘 2 2、 3 3 班合乘班合乘 23+39=61 31+32=63 更多资源xiti123.taobao.com 高一语文 高一英语 高一数学 高一物理 高一化学 高一政治 高一历史 高一地理 高一生物 。</p><p>13、衿肃薅袅肁芈薁袅膄膁蒇袄袃莇莃袃羅膀蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿罿羂膆螈罿膄莂蚄羈芇芄薀羇羆蒀蒆薃聿芃莂薃膁蒈蚁薂袁芁薆蚁羃蒆蒂蚀肅艿莈虿芈肂螇蚈羇莈蚃蚇聿膀蕿蚇膂莆蒅蚆袁腿莁螅羄莄蚀螄肆膇薆螃膈莂蒂螂羈膅蒈螁肀蒁莄螁膃芄蚂螀袂葿薈蝿羅节蒄袈肇蒇莀袇腿芀虿袆衿肃薅袅肁芈薁袅膄膁蒇袄袃莇莃袃羅膀蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿罿羂膆螈罿膄莂蚄羈芇芄薀羇羆蒀蒆薃聿芃莂薃膁蒈蚁薂袁芁薆蚁羃蒆蒂蚀肅艿莈虿芈肂螇蚈羇莈蚃蚇聿膀蕿蚇膂莆蒅蚆袁腿莁螅羄莄蚀螄肆膇薆螃膈莂蒂螂羈膅蒈螁肀蒁莄螁膃芄蚂螀袂葿薈蝿羅节蒄袈肇蒇。</p><p>14、2016年人教版小学二年级下册数学期中考试卷三套汇编2016年二年级下册数学期中考试卷(人教版)一、直接写出得数。(20分)25-9= 37+8= 57+36= 18-72=1356= 78= 96-8+6= 77+2=7026= 100-20= 3238= 16-82=99= 4250= 369+7= 15+34=213= 426= 68+3= 39+5=二、我会填。(26分)1. 244=6,口诀: ,被除数是( ),除数是( ),商是( )。2. 82=16,54-16=38,把这两道算式改写成一道算式应该是( )。3. 9的3倍是( ),8是2的( )倍。4. 一个直角三角板中有一个( )角,两个( )角。5. 在里填上“”“” “=”或“+”、“-”、“” “&。</p><p>15、二年级( )班 姓名:______________成绩: _________________545+5=11=55=728=99=248=147=61=153=362=42=62=62=105=7052=497=102=546=204=496=213=36=93=90-45=244=155=279=99=729=342=364=55=56+41=567=162=426=182=5&#2。</p><p>16、小学数学第四册第一单元测试题(1)(2007年2月) 姓名 得分 一、先摆一摆,再填一填。(6分)116根小棒,每3根一份,分了( )份,还剩( )根。163=2把19根小棒平均分成4份,每份有( )根,还剩( )根。194=二、看图填算式。(4分)194=(盘)(个)92=(个)(个)217=(个)(个)17=(束)(个)三、根据算式填空。(10分)143= 194=315= 457=25= =4178=9 5&#24。</p>
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