人教版小学二年级下册音乐

人教版小学二年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、我来比划你来猜 你 来 模 仿 我 吐 泡 泡 吐 泡 泡 听 听 演 演 螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚， 两只呦大夹夹，一个硬壳壳呦。两只呦大夹夹，一个硬壳壳呦。 横呀么横上坡，直呀么直下河，横呀么横上坡，直呀么直下河， 那天从你门前过，夹住了我的脚那天从你门前过，夹住了我的脚 呦。呦。 夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱，夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱， 求求 求求 你，螃你，螃 蟹蟹 哥，放哥，放 放我的脚呦放我的脚呦。 听听我唱的是什么？听听我唱的是什么？ 哪些字不同？ 哥 脚 硬 壳 河 螃 蟹 歌 螃呀么螃。</p><p>2、山谷回音真好听 1 教学目标 1.用轻快、优美、富有童趣的声音演唱 山谷回音真好听。 2.能用歌声表现声音的强弱。能自然地、 有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴 创造活动。 3.通过演唱、聆听、让学生感受声音的美 和大自然的美，了解“回声”这一自然现象 。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大 自然的良好情感。 2 回音壁 3 唱歌时话筒有回音 4 大房子里有回音 5 桥洞下面有回音 6 树 林 中 有 回 音 7 寂静的山谷 8 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听， 真好听。 美丽的山谷真稀奇。</p><p>3、唱名: do re mi fa sol la xi do 1 2 3 4 5 6 7 1 谜语 山里有个淘气包， 躲在暗处学你叫； 腔调和你一个样， 睁着眼睛找不到。 谜底：回音 想一想： 在哪些地方你会 听到回音呢？ 回音的产生： 是因为震动发出 的声音碰到墙或其 他物质产生的声音 的反射 回音产生的条件 ： 声源与障碍物 距离大于17米 听到歌曲里哪个乐句 是模仿回音的了吗？ 回音游戏 f强 p弱 A B 24 X X X X X 强 弱 动画 伴奏。</p><p>4、你听到了什么声音？,这段声音像在做什么？,森林中的铁匠,德国作曲家 米夏埃利斯,宁静,优美,安静,欢快,小鸟,渐快,热烈,庄严,神圣,活泼,打铁,稍慢,森林中的铁匠,缓慢,宁静,夜晚,优美,安静,欢快,小鸟,活泼,快速,宁静,优美,清晨,欢快,小鸟,热烈,庄严,活泼,稍慢,快速,优美,欢快,祷告,热烈,庄严,神圣,活泼,缓慢,森林中的铁匠,德国作曲家 米夏埃利斯。</p><p>5、人教版小学音乐二年级（下） 歌曲：风车依呀呀,执教：贾晓惠 学校：北重一小,指教：于振范,风 车 乐 园,转动的风车,风车传传传,闯关要求：听歌曲风车依呀呀，全体同学共同配合，按节奏将手中的风车传给小伙伴。,第一关：,风车猜猜猜,请欣赏歌曲风车依呀呀，回答风车精 灵的两个问题： （1）风车为什么“依呀呀”地叫？ （2）歌曲带给你怎样的感受？,第二关：,风车依呀呀,风车唱唱唱,闯关要求：学唱歌曲 ，并且有感情的演唱风车依呀呀。,第三关：,风 车 依 呀 呀,强音记号,跳音记号,认一认,强音记号像箭头， 强劲有力向目标， 唱到此处音增。</p>