人教版小学六年级美术下册第3课泥浮雕

人教版小学六年级美术下册第3课泥浮雕Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 新人教版六年级美术下册教案第新人教版六年级美术下册教案第 3 3 课课 泥泥 浮雕浮雕 学习领域 造型 表现 教学目标 1 知识 了解浮雕的概念和分类 2 技能 学习用陶泥制作一个浮雕作品 3 情感 培养在生活中发现美 并用自己双手 美化生活的情趣 提高学生审美能力 教学重难点 设计一个自己喜爱的泥浮雕 教具学具准备 收集有关浮雕的资料 图片 陶泥 泥塑工具 课时 2 课时。</p><p>2、泥浮雕教学反思本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。学生在课上积极动手，动脑，能小组合作的完成作品。玩泥巴是每个孩子的天性，我认。</p><p>3、欣赏龙的作品仔细观察 说一说 这两幅作品有什么不同 平面上凸起的浮雕 完全立体的圆雕 在一块底板上雕塑出凹凸起伏的形象 就是浮雕 是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式 什么是浮雕 人教版新课标六年级美术 下册 泥浮雕 比一比 下面这两幅浮雕作品有什么不同 表面凸起较薄 浅浮雕 表面凸起较厚 高浮雕 浮雕按照表面凸起的厚度分为高浮雕和浅浮雕 看一看 一起 想一想刚才大家看的那些浮雕作品都是用什么材。</p><p>4、戏剧脸谱 湘美版六年级美术上册课件 中国的戏曲剧种众多 据统计全国范围内有三百多个剧种 绝大多数剧种都有风格各异的脸谱 各个剧种的脸谱在艺术上既有相似 相同的共性 又有各自不同的个性 涂红画绿 琳琅满目 京剧形。</p><p>5、美术学科教案 六年级下册（人教版）第5课 浮雕【学习领域】造型表现【课时安排】2课时【教学目标】1.欣赏中外浮雕作品，认识浮雕的基本概念和分类。2.知道泥浮雕制作的材料和器具，学习泥浮雕的制作过程，用陶泥制作一件浮雕作品。3.在欣赏和表现的学习过程中，提高审美表现能力，激发美化生活、表现生活的情趣。【教学重点】欣赏雕塑作品，体验泥条堆塑和塑刀刻画的技法表现。。</p><p>6、泥浮雕 人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 胜利渡江胜利渡江 支援前线支援前线 欢迎人民解放军欢迎人民解放军 浮雕浮雕 浮雕是雕塑艺术的一种形式。是在平 面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑 ，是一种介于圆雕和绘画之间的艺术 表现形式。 依照表面突出的厚度的不同，又可分 为“浅浮雕”和“高浮雕”。 圆雕圆雕 浮浮 雕雕 浮雕浮雕 浅浮雕高浮雕 中国古代浮雕艺术中国古代浮雕艺术 昭陵六骏 “昭陵六骏”浮雕是唐太宗李世民昭陵北祭 坛上最重要的石刻设施之一，现在西安碑林博 物馆。 六骏采用高浮雕的手法，以简洁的线条，准 确的造型，生。</p><p>7、第5课浮雕 你能说出这两个雕塑的区别吗 圆雕 浮雕 浮雕是雕刻的一种 雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来 使它脱离原来材料的平面 浮雕是雕塑与绘画结合的产物 用压缩的办法来处理对象 靠透视等因素来表现三。</p><p>8、第5课浮雕 昭陵六骏之一唐 人民英雄纪念碑 吹小号的人们 在一块底板上 雕塑突起的形象 就是浮雕 按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种 浮雕是雕刻的一种 雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来 使它脱。</p><p>9、第5课 浮雕,1,PPT学习交流,昭陵六骏之一 唐,2,PPT学习交流,人民英雄纪念碑,3,PPT学习交流,吹小号的人们,4,PPT学习交流,在一块底板上，雕塑突起的形象，就是浮雕。,按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种。,5,PPT学习交流,浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素。</p><p>10、人教版六年级下,第5课 浮雕,昭陵六骏之一 唐,人民英雄纪念碑,吹小号的人们,在一块底板上，雕塑突起的形象，就是浮雕。,按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种。,浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。 浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。由于其压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。 近年来，它在城市美。</p><p>11、第 5 课 浮雕,你能说出这两个雕塑的区别吗？,圆雕,浮雕,浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。 浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。由于其压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。。</p><p>12、人教版六年级下,第5课 浮雕,昭陵六骏之一 唐,人民英雄纪念碑,吹小号的人们,在一块底板上，雕塑突起的形象，就是浮雕。,按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种。,浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。 浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建。</p><p>13、第11课 电脑美术 教学目标 1 知识 让学生在上节课的基础上进一步熟练 画图 工具的使用 设计制作一幅电脑小报作品 并通过小组合作的方式组合成为电子报刊 2 技能 本课是将艺术的神奇借助于网络来表现 有助于学生对信息的接收和强化 学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官 达到了声色俱备 视听相联的求知新境界 3 情感 引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣 教学重难点 1 感受电脑美。</p>