人教版小学六年级上册美术全册教案

人教版小学六年级上册美术全册教案Tag内容描述：<p>1、美术教案（六年级上册）仁风镇中心片小学2011.9.1、远近的奥秘授课班级：六年级课业类型：造型表现课时：2课时教学目的：1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。教学中难点：重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。教学具准备：师：范图、教学VCD、学生作业用纸生。</p><p>2、新人教版小学六年级美术上册教案目 录第1课 基本形体切挖2第2课 点的集合4第3课 远去的路7第4课 线与造型10第5课 风景写生14第6课 让剪影动起来16第7课 漂浮的画18第8课 山山水水20第9课 彩墨家园23第10课 我做的乐器26第11课 废旧物的“新生命”29第12课 保护文物32第13课 古建筑的保护35第14课 电脑美术版画效果的图画38第15课 中国画与油画欣赏4147.第1课 基本形体切挖【教学目标】1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2、培养学生空间想象力和造型能力。【教学重点】理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的【教学难点】各。</p><p>3、第一课 基本形体的切挖授课日期： 年 月 日 教学目标：知识与技能：通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。过程与方法：通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方法完成作品。情感、态度与价值观：了解形体切挖在生活中的广泛应用;培养学生的审美能力;提高学生空间想象能力和造型能力。教学重难点：教学重点:教学重点: 不同形状物体的切挖方法。教学难点：利用切挖的方法创造出新造型。教学过程：一、导入 展示几种常见的几何形体,圆柱体、六面体、球体、圆锥体等,说出它们的名字。它们都是有长宽高三维空间的实物。 找出生活中和这。</p><p>4、人美版小学美术六年级上册全册教案德育纲要要求：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美情趣。课程目标：一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动。</p><p>5、1、基本形体切挖课时：2 课时【教学目标】1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2、培养学生空间想象力和造型能力。【教学重点】理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的【教学难点】各个形体的切挖变化及整体的把握【教学具准备】师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀教学过程1、导入阶段复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________第一课 基本形体的切挖授课日期： 年 月 日 教学目标：知识与技能：通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。过程与方法：通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方法完成作品。情感、态度与价值观：了解形体切挖在生活中的广泛应用;培养学生的审美能力;提高学生空间想象能力和造型能力。教学重难点：教学重点:教学重点: 不同形状物体的切挖方法。教学难点：利用切挖的方法创造出新造型。教学过程：一、导入 展示几。</p><p>7、第一课 基本形体的切挖 授课日期： 年 月 日 教学目标： 知识与技能：通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。 过程与方法：通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方法完成作品。 情感、态度与价值观：了解形体切挖在生活中的广泛应用;培养学生的审美能力;提高学生空间想象能力和造型能力。 教学重难点： 教学重点: 教学重点: 不同形状物体的切挖方法。 教学难点：利用切挖的方法创造出新造型。</p>