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人教版小学六年级下册音乐
5 3 3 -|4 2 2 -|1 2 3 4|5 5 5 -| &#161。找出歌谱中你 认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。学唱歌曲《感恩的心》。1、通过歌曲《感恩的心》的学习。2、熟练演唱歌曲《感恩的心》&#160。3、在演唱歌曲的时候加入手势。更好的体会歌曲的情感&#160。有感情的演唱歌曲。
人教版小学六年级下册音乐Tag内容描述:<p>1、学校班级姓名六年级音、体、美期中试题音乐部分一、 填空1、邮递马车是一首( )国歌曲。2、本册学唱的一首军旅歌曲是( )3、歌唱祖国演唱速度是( )4、本册学唱歌曲中,表现世界人民团结互助的歌曲是( )5、演唱的形式有( )( )( )( )6、弹起我心爱的土琵琶是影片( )插曲。7、火车来了演唱情绪是( )地。二、连线7 十六分音符 八分休止符5 四分音符6. 附点二分音符四三拍三、 将下列简谱译成五线谱体育部分一、填空题:1、一列横队变成二列横队,报数时应。</p><p>2、发声练习 123454321 123454321 5 3 3 -4 2 2 -1 2 3 45 5 5 - 531 531 531 531 531 531 这节课我们来认识几个新朋友,同学 们想不想知道它们是谁呀? 打节奏:X X X X X.X X X X .X X 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花 F 谷建芬简介: 当代著名女作曲家,1935年出生于 日本大阪。1941年回到中国。 代表作品 : 妈妈的吻、 烛光里的妈妈、 今天是你的生日等。 歌声与微笑 是由王健作词、谷建芬作曲的 一首。</p><p>3、我的课堂我做主! 同学们,请听一首歌曲,你认为这首歌曲的风格属于 中国哪个地区哪个民族?这个地区的音乐具有什么特 点?主要伴奏乐器是什么? 导入导入 乌孜别克族 小组讨论: 听歌曲,说一说歌曲的情绪和 速度?请问这首歌曲表达了什 么样的情感? 让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱,感受歌 曲的音乐风格,仔细观察歌谱,找出歌谱中你 认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。 请同学们用“ ”音演唱第二部分乐谱,仔细观 察乐谱,你认为这部分音乐中具有代表性的节奏 是什么? 歌曲的典型节奏练习:歌曲的典型节奏练习: 2 4 2 4 . .。</p><p>4、学唱歌曲感恩的心教学目标:1、通过歌曲感恩的心的学习,激发学生感恩老师的情感2、熟练演唱歌曲感恩的心3、在演唱歌曲的时候加入手势,更好的体会歌曲的情感教学重点:把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来教学难点:有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演教学过程:一 、导入春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢?二 、欣赏歌曲通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。1、注意:听一听这首歌曲里分了几部分?2、节奏练习3、唱旋律4、有感情的演唱。反复演唱是必不可少的,因为歌曲本身就有很多内。</p>
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