人教版小学六年级英语上册

人教版小学六年级英语上册Tag内容描述：<p>1、小学英语教学设计方案 案例名称： Unit3 Whats your favorite food?（B Lets learn） 科目：英语 教学对象：五年级 课时：一课时 教材内容分析：学会表达事物的味道及表达 自己喜欢的食物和原因 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能 1.能够听、说、认、读本课六个生词salty, sweet, sour ,fresh tasty, healthy 2.会运用句型Its It s my favorite并通过创设真实情境来运用及交流 3.学唱歌曲“Whats your favorite food” 4.能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生 自主学习的能力。 过程与方。</p><p>2、第三课时一、教学目标与要求二、教学重、难点分析1 三、课前准备1教师准备若干张表格(形式见教学过程说明)。2教师准备录音机和本课时的录音带。四、教学步骤和建议，姐Letsread(1)在几名学生汇报完周末活动安排后，教师广泛而快速地询问其他学生：WhatareyougoingtodoonSaturdaySundaymorning?”等，确认学生能正确使用句型：“Imgoingto”来回答。课后反思：第四课时一、教学目标与要求&#160。</p><p>3、B. Lets read,Unit 3 What are you going to do?,What are you going to do on the weekend?,Im going to ,Lets review,What is Sarah going to do on the weekend?,Watch and answer,She is going to plant trees.,Read and choose,plant,(1) Sarah is going to buy the plants in the . A. bookstore B. plant shop (2) Sarah is going to buy in the bookstore. A. a magazine about plant B. a magazine about movie (3) Sarah wants to be one day. A. a music teacher B. a scienc。</p><p>4、教案3一、案例背景1学生分析六年级学生的语言已经发展到了一定的水平，但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn left，turn right等表示左右的词汇，又有east, south, west, north等表示东、南、西、北的词汇，学生学习运用起来会比较吃力。因此，在设计本堂课的时候，本人把east, south, west, north 四个词移到下一课Lets talk中去教学，而在本课中增加了crossing，要求学生基本学会用“Go straight，turn left at the first crossing, go straight on, turn left at the traffic lights, its on your left”等语言来。</p><p>5、Unit 6 The story of rain,Part A,Do some riddles;(猜谜语）,1.It goes into the river and stream. It goes into the lake and sea. when it comes, you will see people take the umbrella.,rain,2.Sometime its white. Sometimes its black. Sometimes it looks like a dog. Sometime it looks like a cat.,cloud,sun,3.Its big. Its red.Its warm.Its round.It comes up in the east ,and it goes down in the west.,4.Its white and light, it come from the water. when the sun shines, it comes out.,vapour,Read the thi。</p><p>6、教案3一、案例背景1学生分析六年级学生的语言已经发展到了一定的水平，但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn left，turn right等表示左右的词汇，又有east, south, west, north等表示东、南、西、北的词汇，学生学习运用起来会比较吃力。因此，在设计本堂课的时候，本人把east, south, west, north 四个词移到下一课Lets talk中去教学，而在本课中增加了crossing，要求学生基本学会用“Go straight，turn left at the first crossing, go straight on, turn left at the traffic lights, its on your left”等语言来。</p><p>7、Unit 5 what does she do 一 单词 红色字体为三会 四会单词 singer si 歌唱家 歌手 writer rait 作家 actor kt 男演员 actress ktris 女演员 artist tist 画家 TV reporter 电视台记者 Hong Kong 香港 engineer 工程师 accountant kaunt nt 会计 policeman p。</p><p>8、人教新版六年级上册,Lesson 10,云南省景洪市勐旺乡小学 纪光冰,直耽吾门屁限冷晒计载叁断衡亿猴息窘抑叶簧免全吻又焙锗荫引败艇畜垫人教新版小学英语六年级上册课件Lesson10人教新版小学英语六年级上册课件Lesson10,学习目标超链接,屋架札渍蚊票廊滋汁迈顷怕卫炯材岭宁彦空然畅止徘紊桨襄酥座袋邑赦排人教新版小学英语六年级上册课件Lesson10人教新版小学英语六年级上册课件Lesson1。</p><p>9、灵动的任务型课堂教学 PEP六年级上册Unit 3 A Lets read教学案例 西坝小学 严瑾 教学材料 教学设计 课文标题 Unit 3 A Lets read 单元名称 Unit 3 What are。</p>