人教版小学六年级语文总复习

人教版小学六年级语文总复习Tag内容描述：<p>1、小学六年级语文总复习（完整版含答案）（一）字、词一改正下列成语中的错别字。直接了当（截）换然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二直写出下面代称的含义“杏林”指医生 “桃李”指学生（指自己所教的学生） “肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿） “高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”。</p><p>2、人教课标版小学六年级语文下学期期末复习【基础知识】俗话说，平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习质量，最大限度地取得复习效果呢？下面我就基础知识的复习谈一点肤浅的看法：首先明确复习的目标。（拼音,字，词，句，标点）1、拼音：复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。2、字：对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字；书写。</p><p>3、备课时间：第（ ）周星期（ ）教出时间：第（ ）周星期（ ） 总（ ）课时综合复习 课文阅读（一）教学目标:1学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。2同桌或小组逐篇交流讨论。教学准备: 自读独立阅读文章的前8篇。教学过程：第一板块一、充分自读自悟，完成文后练习。1学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。2同桌或小组逐篇交流讨论。二、全班交流，突出重点突破难点。1逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。2根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强对学生的指导和习练例如：（1）关于查字典及联系上下文理解词语。。</p><p>4、人教版小学六年级语文总复习三（含答案）一古诗趣味填空。1.在括号里填上带“春”的词语。（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。（6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。2.在括号里填上动物和植物名。（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。（2）故人西辞（黄鹤。</p><p>5、人教版小学六年级语文总复习一（含答案）一直写出下面代称的含义“杏林”指医生 “桃李”指学生（指自己所教的学生） “肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿） “高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄二改正下列成语中的错别字。直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）三巧。</p><p>6、人教版小学六年级语文 毕业总复习之成语 1 来自古诗词中的成语 春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下 2 带有人体器官名称的成语 胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒 3 源于神话传说的成语 精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥 4 寓言成语 刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足。</p>