人教版小学品德

人教版小学品德Tag内容描述：<p>1、高声讲话，大 胆发言是我们班 的特色！ 罂粟花 摧残吸食者的体质 危害社会稳定 白银大量外流 烟枪一支，打的妻 离子散，未闻炮声震 地；锡纸半张，烧尽 田产房廊，不见火光 冲天。 H:鸦片战争.mp4 中英南京条约 割地割香港岛给 英国 赔款赔偿 2100万银元 丧失 主权 中国丧失关税自主权司法 主权；一些城市被迫开辟为 通商口岸 两次鸦片战争，中国都是以惨败为 结局。英、法、美、俄、等一些国家 强迫腐败无能的清政府签订了南京 条约、天津条约、北京条约 等一系列不平等条约。中华民族面 临巨大危机。 圆明园全景图 焚毁后的圆明园残景 H。</p><p>2、第一单元 走向文明1科技带给我们什么教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事。</p><p>3、共 同 的 责 任,小学品德与生活,南头镇将军小学,仔细观察，他们在做什么？（书p80图）,弟弟妹妹们热切的目光， 使我们备受鼓舞。,明今 天天 收种 获下 一一 片棵 绿树 阴苗，,在为老人服务的过程中， 我感到了一份沉甸甸的责任。,中国青年志愿者标志,我来记一记：,“中国青年志愿者”标志的整体构图为心 的造型，同时也是英文“青年”的第一个 字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的 造型。标志寓意为中国青年志愿者向社 会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献。</p><p>4、1、我爱家乡山和水学前准备1、我的家乡图片及相关的自然景观图片。2、学生准备图画纸和彩笔。课时安排2课时教学过程第一课时教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学环节导案复备一、激趣导入（用时：5分钟）1.指导学生欣赏我的家乡图片。2.说说从画面上，你看到了。</p><p>5、人教版小学品德与社会怎样与人相处课堂实录教学目标：一、情感态度价值观引导学生感受与同学间的友爱之情，懂得与人友好相处的重要，体验与人友好相处的快乐。二、能力初步了解与人交往的基本原则和技巧，学会和同学平等相处、互相帮助。三、知识知道人各有所长，与人交往应该相互尊重，相互宽容，体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。教学过程：第一大块：主动交流拉近距离一、聊天导入：教师活动：一开始，教师由学生喜欢看的南京零距离导入，让学生聊聊对这档电视节目的感受。学生活动：学生谈节目主持人，谈节目内容，谈自己看后的。</p><p>6、1、我爱家乡山和水学前准备1、我的家乡图片及相关的自然景观图片。2、学生准备图画纸和彩笔。课时安排2课时教学过程第一课时教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学环节导案复备一、激趣导入（用时：5分钟）1.指导学生欣赏我的家乡图片。2.说说从画面上，你看到了。</p><p>7、第二课：我们班里故事多教学目标：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。德育目标：增强爱集体的感情。教学重点和难点：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。课前准备：1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。2、教学器材。</p><p>8、人教版小学思品六年级下册第二单元1、只有一个地球教学设计word第二单元人类的家园1、 只有一个地球教学目标：认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查，撰写调查报告的基本方法。教学时间：5课时教学过程：一、导入教学同学们，去年冬天，我们学习了一篇课文只有一个地球，你还记得宇航。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 我和大师交朋友1寻访大师的童年第一课时教学目标：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。了解几个师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。教学准备：收集有关大师的资料。教学过程： 1认识大师：教师出示大师图片，你们认识他们吗？2小赛台：“大师知多少”以小组的形式进行“大师知多少”竞争活动。以说出大师的名字多的小组为胜方。活动中一般只要求说出大师的名字即可，对大多数同学不熟。</p>