人教版小学三年级美术上册

人教版小学三年级美术上册Tag内容描述：<p>1、荷兰盛开的郁金香 它们的颜色漂亮 吗 美丽的彩虹都有哪几种颜色呢 除了彩虹的颜色， 你还知道哪几种颜色？ 如果没有了颜色， 我们的生活会变成什么样子呢？ 颜色如此神奇， 它让我们的世界变得美丽 认识三原色:(红、绿、蓝） 红 黄 蓝 三原色 ，又称为基色， 即用以调配其他色彩的基本 色。这三种颜色可以调配出 绝大多数色彩，而其他颜色 不能调配出三原色。 三原色 以不同比例混合时，会产生 其他颜色。 三原色 三间色 红 黄 蓝 绿 紫 橙 色彩的加法： 1. 红 +绿 = 红 +蓝 = 红 +黄 = 请你们用自己喜欢的三原色或 三间色做出一幅美丽的。</p><p>2、星 空 的 联 想 行星 行星 彗星 卫星 卫星 卫星 刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一 种新型的绘画方式。 除了用竹笔在刮画纸上进行绘画 创作以外，我们还可以配合其它工具 进行作画，丰富画面效果。如：牙签 、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形 针等等。 刮画一般是以蜡笔、彩色的 油画棒，上颜色，形状自己随 便涂；也可使用单色涂画。 1.找一张素描纸，画一个圆形或方形的大图，注 意不能把纸涂满。 2.在之前画的图形内用蜡笔涂上几种自己喜欢的 颜色，可以要很多种，要有很大反差的。同时可 以使用几种颜色混出各种其他的颜色画面。尽量 五彩。</p><p>3、第一课：魔幻的颜色 大家向四周看看，能 不能找到这三种颜色 红色：热情，温暖，热闹，炎热，喜庆。 黄色：明亮，响亮，成熟。 蓝色：优美，广阔，冰爽。 1，涂色先构思：想象自己画面中的格子 样式 2，构图：用铅笔将自己想大概样式用铅 笔绘画出来 3，涂色：选择自己所需要的格子填上红 ，黄，蓝。 4,调整：将自己的画面进行调整，不足 加以修饰。 同学们，我们的生活都离不开颜 色，也离不开美术，只要你们有 发现美得眼睛，你们的世界会变 得丰富多彩，老师相信你们的明 天会更好。。</p><p>4、第一课：魔幻的颜色 大家向四周看看，能 不能找到这三种颜色 红色：热情，温暖，热闹，炎热，喜庆。 黄色：明亮，响亮，成熟。 蓝色：优美，广阔，冰爽。 1，涂色先构思：想象自己画面中的格子 样式 2，构图：用铅笔将自己想大概样式用铅 笔绘画出来 3，涂色：选择自己所需要的格子填上红 ，黄，蓝。 4,调整：将自己的画面进行调整，不足 加以修饰。 同学们，我们的生活都离不开颜 色，也离不开美术，只要你们有 发现美得眼睛，你们的世界会变 得丰富多彩，老师相信你们的明 天会更好。。</p><p>5、小星星 一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星 高高挂在天空中，好象宝石放光明 一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星 当那太阳落下山，大地披上黑色夜影 天上升起小星星，光辉照耀到天明 一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星 友情提示 1）大胆构思想象,创作星 空的联想 2）构图大方饱满 3）注意安全、保洁。</p><p>6、播放视频 你见过什么样的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 义务教育课程标准试验教科书第5册 螺丝帽做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 草编的鞋子 义务教育课程标准试验教科书第5册 巧克力做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 电脑键盘做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 酒瓶塞做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 糖果做的鞋子 义务教育课程标准试验教科书第5册 细铁丝做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 纸板做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 塑料瓶做的鞋 义务教育课程标准试验教科书第5册 袜子和。</p><p>7、人教版小学美术三年级上册教学设计主备人：潘淑娟参备人：张 宁全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学。</p><p>8、第一课 魔幻的颜色教学目标：1、认识三原色，理解原色的含义。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色。3、能够调和出预想的色彩。教学重点：认识三原色，用三原色调出三间色。教学难点：能否调出预想色彩，在实践中观察理解。教具准备：水彩颜料、透明试管、纸、清水罐等。教学方法：观察讲解、尝试体验教学安排：一课时教学过程：一、 导入师：同学们，我们平时喜欢看动画片吗?生：喜欢师：那今天，老师给大家带来了一部与平时不太一样的动画片，我们一起来欣赏一下！师：今天我们看的动画片有一个特点。</p><p>9、魔幻的颜色课堂观察记录（一）任职学校任教学科美术任教年段小学年级姓名韩伶观察视角教什么观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确，恰当。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？面向全体学生教学，让学生通过多种方法感受颜色的魅力。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？通过展示颜色调和形成直观的认识，并了解了这些颜色在生活中的不同作用。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现了学科特点与本质。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲。本课教学详略得当，清晰。6.教学资源。</p><p>10、三年级美术上册教案全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在。</p><p>11、XING LIANXIANG 星空的联想 KONG 无边的宇宙带给我们美的享受 晴夜 我们用肉眼可以看到许多闪闪发光的星星 他们是由众多的小行星 难以数计的彗星和流星体组成 古代中国天文台 现在对外太空的探索 向日葵 古代艺术家。</p>