人教版小学数学二年级上册教案

人教版小学数学二年级上册教案Tag内容描述：<p>1、螈聿膄蒂蚄肈芇芄薀肇羆蒀蒆蚃腿芃蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚆蚁肃薆薂蚀膅荿蒈虿芈膂螇螈羇莈蚃螇聿膀蕿螇节莆薅螆羁艿蒁螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃芈蒂薂袂羈芅蒈袁肀蒁莄袁膃芄螂袀羂葿蚈衿肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿膃蚅羅肁莈薁羅膄膁蒇羄袃莇莃羃肅膀螁羂膈蒅蚇羁芀芈薃羀羀蒃葿罿肂芆螈聿膄蒂蚄肈芇芄薀肇羆蒀蒆蚃腿芃蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚆蚁肃薆薂蚀膅荿蒈虿芈膂螇螈羇莈蚃螇聿膀蕿螇节莆薅螆羁艿蒁螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃芈蒂薂袂羈芅蒈袁肀蒁莄袁膃芄螂袀羂葿蚈衿肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿膃蚅羅肁莈薁羅膄膁蒇羄袃莇莃羃肅膀螁羂膈蒅蚇羁芀芈薃羀。</p><p>2、第二单元 100以内的加法和减法（二）教材分析本单元的知识内容在整个小学数学知识结构中有着举足轻重的地位，它是以后学习万以内的加减法，以及小数加减法和分数加减法的基础，因此引领学生学好加减法至关重要，为了突破重难点，本单元教材在编排上突出了以下几点：1. 从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生产生学习加减法的动机和兴趣，同时借助具体情境较直观地理解2. 注重学生的动手操作，让学生在操作中记忆、理解知识，同时培养了学生的动手能力。3. 注重知识与能力的有机结合。计算不仅仅是要求学生会正确地算出结果，更重要。</p><p>3、小学二年级上册数学教案西湖学校 李小红第一单元、长度单位教学内容：认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线段 量、画线段。教学目标：知识点：1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米100厘米。3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。4、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。能力点：1、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识，培养学生。</p><p>4、1.在你的学生直尺上，从刻度15到刻度20之间的长度是（ ），刻度0到5是（ ）。38米+7米=( )米 19厘米-7厘米=（ ）厘米40厘米+60厘米=( )厘米=( )米 1米=( )厘米2. 在( )里填上合适的单位名称。3把下面各长度从小到大排列起来：40厘米 3米28米1米( )( )( )( ) 4. 一把直尺两头都断了，那么，这支铅笔长（ ）厘米。5. 下图是( )条线段围成的。二、判断。(对的打“”，错的打“”)1、明明的身高是102米。 ( )2. 床的长度是2米。( )3. 100厘米就等于1米。。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________教学计划一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________新课标人教版小学数学二年级上册教案一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。</p><p>7、3 认识线段 一课时 教学内容 认识线段。(教材第5、第6页) 教学目标 1.让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。 2.通过实践活动,使学生学会量线段、画线段。 3.培养学生观察、想象、操作能力、合。</p><p>8、有的放矢 以教导练 互动课堂 步步提升 第一单元 长度单位 单元教材分析 通过第一学期的 比长短 的学习 学习已经对长 短的概念有了初步的认识 并会直观比较一些物体的长短 本单元在此基础上教学一些计量长度的知识 帮。</p>