人教2011版小学数学三年级解决问题----面积

人教2011版小学数学三年级解决问题----面积Tag内容描述：<p>1、昔阳西大街小学盟区 三年级 数学 下册 面积 第7课时教学设计 西大街小学 吕红梅 课时目标 1 巩固复习面积和面积单位 区别面积单位和长度单位 2 长方形 正方形的面积公式和周长公式 3 提高综合运用面积知识解决问题的。</p><p>2、解决问题（例8）六家子镇中心小学钟秋月,面积,一、口算训练，做好铺垫,1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是10分米，面积是（）。4.长方形的面积是32平方米，长是8米，宽是（）。5.9平方分米（）平方厘米17平方米（）平方分米700平方厘米（）平方分米4500平方分米（）平方米,米,米,24平方米,4平方米,100平方分。</p><p>3、面 积,解决问题 （例8）,大家能说说，这几天你们都学习了哪些与面积有关的知识吗？,物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。,测量面积的单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）。,长方形面积长宽 正方形面积边长边长,一、复习导入,客厅的长是6米， 宽是3米。,正方形地砖的边长是3分米。,二、联系实际，解决问题,（一）阅读与理解,铺客厅地面一共要用多少块地砖？,问题：1.。</p><p>4、解决问题（例8）,面积,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是11分米，面积是（）。4.长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（）。5.9平方分米（）平方厘米17平方米（）平方分米700平方厘米（）平方分米4500平方分米（）平方米,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米。</p><p>5、解决问题 （例8）,面 积,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。 4. 长方形。</p><p>6、解决问题 例8 面积 一 复习导入 做好铺垫 填空 1 小明家的客厅长6 宽4 面积是 2 边长为2米的正方形 面积是 3 一个正方形的边长是11分米 面积是 4 长方形的面积是128平方米 宽是8米 长是 5 9平方分米 平方厘米17平方米 平方分米700平方厘米 平方分米4500平方分米 平方米 米 米 24平方米 4平方米 121平方分米 16米 900 1700 7 45 二 联系实际 解。</p><p>7、第六课时 解决问题 课题 解决问题 课型 新课 教学目标 1 巩固复习面积和面积单位 区别面积单位和长度单位 长方形 正方形的面积公式和周长公式 2 提高综合运用面积知识解决问题的能力 教学重点 正确运用长度单位和面。</p><p>8、第六课时 解决问题 教学内容 解决问题 教学目标 1 巩固复习面积和面积单位 区别面积单位和长度单位 长方形 正方形的面积公式和周长公式 2 提高综合运用面积知识解决问题的能力 教学重点 正确运用长度单位和面积单位 面积公式和周长公式 教学难点 正确灵活地运用面积知识解决问题 教学过程 一 学前准备 让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位 教师板书 说出它们之间的进率 并说出长方形 正方形的。</p><p>9、教学目标 一 使学生感受数学与现实生活的联系 初步学会用所学的有关面积知识解决简单的实际问题 二 进一步体会解决问题的一般步骤 知道可以用不同的方法解决问题 三 逐步培养学生分析和解决问题的能力 教学重难点 学。</p><p>10、解决问题,面积,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、复习,从小到大说出我们学过的长度单位和面积单位长方形的周长和面积怎么计算？正方形的呢？,二、探究新知,（一）阅读与理解,铺客厅地面一共要用多少块地砖？,问题：1.仔细阅读，你知道了什么？2.理解要解决的问题是什么。</p><p>11、面 积,解决问题 （例8）,一、复习导入，做好铺垫,填空。,1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。 5. 9平方分米（ ）平方厘米 17平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米 4500平方分米（ ）平。</p>