人教2011版小学数学四年级三角形的特性

人教2011版小学数学四年级三角形的特性Tag内容描述：<p>1、三角形的性质（一）,三角形,学习目标,掌握三角形的定义以及它的高和底。,看一看,请你画一个你喜欢的三角形。,标出它各部分的名称。,想一想：三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。,什么叫做三角形？请在课本上找出来。,阅读课本60页（1分钟）,3,3,3,自学提示1： 要求：坐姿端正，积极动手。5分钟,由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,A。</p><p>2、三角形的特性,人教新课标四年级数学下册,授课教师：仲达小学拉巴曲珍,教学目标,本节课我们主要来学习三角形的特性，同学们 结合日常生活中的实际例子理解并掌握三角形 的概念，能够判断哪些图形是三角形，可以解 决相关的实际问题。,什么样的图形叫做三角形？,由三条线段围成的图 形（每相邻两条线段的端 点相连）叫做三角形。, ,A,B,C,上面的三角形可以表示成三角形ABC。,我来判一判：下面的图形是。</p><p>3、三角形的特性 例1,三角形,惠民小学 刘宏,一、引入新课,你能找出图中的三角形吗？,二、探究新知,由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。,A,B,C,为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点.,上面的三角形可以表示成三角形ABC( ABC )。,认一认,下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书,三角形的特性,吐鲁番市第六小学 任秀丽,流动红旗,由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。,下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,边,边,边,三角形都有三条边、三个顶点、三个角。,A,B,C,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的。</p><p>5、三角形的特性,学习目标：1分钟,了解三角形的稳定性及其应用,说一说(3分钟）,盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常 先在窗框上斜钉一根木条。,为什么要这样做呢?,稳定、支撑,看看下图中哪儿有三角形。 想想它们有什么作用。,说一说（3分钟）,我们来做一个实验。用3根木条钉成一个 三角形。用手拉一拉，你发现了什么？,我发现三角形不变形，具有稳定性。,小组合作（5分钟）,我们再来做一个实验。做4根。</p><p>6、他们都是什么角度？温故知新，观察真实的东西，观察物体，观察宇宙球，观察物体，三角形的特性，三角形，绿色郑源中小学教育网3358www。l绿色郑源中学资源网http:/cz。l，绿色郑源中小学教育网http:/www。l绿色郑源中学资源网http:/cz。l，盖房子的时候，木工师傅通常在窗框安装妥当之前把木块斜钉在一起。你为什么这样做？绿色郑源中小学教育网络http:/www。l绿色郑源中等。</p><p>7、三角形的特性,人教版小学数学四年级下册,秦红娟,金字塔,由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,下面哪些图形是三角形？ 哪些图形不是三角形？为什么？,认一认,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。,边,边,边。</p><p>8、三角形的特性,三角形,人教新课标四年级数学下册,你能找出图中的三角形吗？,由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。,高,底,什么是三角形的高呢？,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。,这条对边叫做三角形的底。,高,底,三角形可以画几条高呢？,三角形的每条边都可以作。</p><p>9、三角形的特性,人教新课标四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习三角形的特性，同学们结合日常生活中的实际例子理解并掌握三角形的概念，能够判断哪些图形是三角形，可以解决相关的实际问题。,由三条线段围成的图 形（每相邻两条线段的端 点相连）叫做三角形。, ,我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？,( ),( ),( ),( ),( ),X,X,X,X,探究活动一：,要。</p><p>10、绿色圃中小学教育网,三角形的特性,绿色圃中小学教育网,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,绿色圃中小学教育网,A,B,C,为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点.,上面的三角形可以表示成三角形ABC( ABC )。,绿色圃中小学教育网,下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,绿色圃中小学教育网,特征总结。</p><p>11、三角形的特性,整董镇中心完小 刘斌,三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。,画一个三角形，边画边想：三角形有几条边？几个角？ 几个顶点？并尝试着在你画的三角形上标出来。,边,边,边,角,角,顶点,顶点,顶点,角,3,3,3,下面的图形是不是三角形？为什么？,( ),X,X,X,( ),( ),( ),( ),X。</p>