人教版小学四年级下册音乐

人教版小学四年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、包含 “春” 字的词语 春风得意 春风化雨 春风满面 春回大地 春寒料峭 春华秋实 春花秋月 春满人间 春暖花开 春暖花香 春色撩人 春色满园 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 唐（孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 唐（孟浩然） 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 （唐）武元衡 杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。 春兴 （唐）白居。</p><p>2、从山脚开始，一栋靠一栋地往山坡上建起木楼，形成梯形木楼群 壮族村落多选在地势较高， 背靠青山，临近河溪的地方 舟行碧波上 人在画中游 什么水面打跟斗 哎 什么水面打跟斗嘞，嘿喽喽喂 什么水面起高楼嘞，嘿喽喽喂 什么水面撑阳伞嘞， 什么水面共白头嘞。 哎 鸭子水面打跟斗嘞，嘿喽喽喂 大船水面起高楼嘞，嘿喽喽喂 荷叶水面撑阳伞嘞， 鸳鸯水面共白头嘞。 对唱 一问一答 唱山歌 例: 1=F 2/4 3/4 xx xx xxxx xx x.x x.xxx.x x 2/4 2/4 3/4 2/4 在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出 现，称作“变换拍子”。 变换拍子可能是有规律地循。</p><p>3、律动 划呀划呀 划呀划小船 划呀 划呀 划呀 划 人教版 第八册 第一单元 第三课 民 乐 合 奏 江 南 好 郭佳 金凤八小 第一部分乐曲情绪是怎样的？ 你听到哪些民族乐器的声音？ 导入导入 听一听听一听 想一想想一想 江 南 之 行 民 乐 合 奏 江 南 好 引子部分是什么乐器演奏的 ？ 赏一赏赏一赏 听一听听一听 民族吹管乐器 民族打击乐器 竹笛是我国民 族吹管乐器，分 为梆笛和曲笛两 种。竹制、横吹 ，贴有笛膜。梆 笛音色较为清脆 明亮，曲笛音色 较为柔和抒情。 竹笛竹笛 乐曲可以分为几个部分？ 各部分情绪有什么不同？ 完整聆听完整聆听 。</p><p>4、歌曲分析： 红蜻蜓 这是一首在日本广泛流传、妇孺皆知的儿 童歌曲， 歌曲由日本作曲家山田耕筰采用诗人三木露风 的一首回忆童年情景的诗谱写而成的。表现了 对童年生活的美好回忆，旋律优美流畅，一气 呵成，歌词朴实，富有田园气息。 三、有感情地朗读歌词 1.晚霞中的红蜻蜓，请你告 诉我，童年时代遇到你， 那是哪一天？ 2.拿起小蓝来到山上，桑树 绿如茵，踩到桑果放进小 蓝，难道是梦影？ 3.晚霞中的红蜻蜓呀，你在 哪里呦？停歇在那竹竿尖 上，是那红蜻蜓。 再见再见。</p><p>5、木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰 授课教师：陈旭授课教师：陈旭 教学目标 热情的演唱木瓜恰恰恰。 1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情， 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文 化及“叫卖歌”的艺术形式。 3、正确的演唱木瓜恰恰恰的弱起小节及 切分音并在演唱时加入动作。 叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，它是在叫卖调 的基础上发展起来的一种歌曲。叫卖歌曲是民间风 俗歌曲的一种，也是人们进行商业活动的一种方 式。 有的沿街叫卖，有的摆摊坐卖，这些方式是我们在 生活中经常 能看到的。 什么是叫卖歌？ 印度尼西亚 印尼由约17508个岛屿组成，是马。</p><p>6、京 歌 用京剧的唱腔、曲调等加上现代音乐元素 来演唱、表演的这种形式，叫做“京歌” ，也称“戏歌”。 京歌，作为歌中的阳春白雪，珍稀极品， 大多情深意远，大气磅礴。就是加上了京 剧元素的歌曲 1 1 1 1 2 2 3 3 4 4 4 4 5 5 6 6 6 6 脸谱的谱式脸谱的谱式 整脸、整脸、三块瓦、三块瓦、六分脸、六分脸、花脸花脸 十字门脸、十字门脸、象形脸、象形脸、神仙脸、神仙脸、 元宝脸、元宝脸、歪脸、歪脸、僧道脸僧道脸等等 脸谱的颜色脸谱的颜色 红色：忠勇、仁义红色：忠勇、仁义 粉色：年迈、秉正粉色：年迈、秉正 紫色：稳练、持重紫色。</p><p>7、第二单元绿水江南 少先队员采茶歌 西湖春晓 江南好 重点节奏 节奏一： 节奏二： 歌曲复习要点 1、注意第一小节五度音程的音准。要具有跳跃感 。 2、注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔 和，和跳跃的形成对比。 3、注意第三小节附点四分音符的时值。 4、第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱 得短促、有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶 动作一样。 5、后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而 轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯， 寄托着少先队员热爱茶山的情感。 西湖春晓复习要点 1、感受合唱声音效果 2、能随音。</p><p>8、凌源市实验小学 于海艳 火山之国 著名的音乐： 星星索 椰岛之歌 梭罗河 哎呀妈妈 恰恰舞： 拉丁舞项目之一。起源于古巴 ，舞步的最初形态是模仿企鹅 走路的姿态，节奏欢快利落， 具有浓烈的趣味性。舞蹈音乐 每节四拍，但是要走五步，动 作紧凑诙谐。 一 一 一 三 二 一 一 二 四 三 一 一 三 五 四 二 四 三 二 一 一 一。</p><p>9、初步感受歌曲初步感受歌曲 1、这首歌曲的情绪是怎样的？2、歌曲的哪些地方表现了卖瓜 人热情、喜悦的心情呢？ 初步感受歌曲初步感受歌曲 请同学们聆听，歌曲应该分为几个乐段？ 请同学们跟着老师学唱第一乐段歌谱。 学唱歌曲第一乐段学唱歌曲第一乐段 请同学们试着填词演唱第一乐段，注意吐字清晰 ，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。 学唱歌曲第一乐段学唱歌曲第一乐段 音乐知识音乐知识 请同学们跟着老师学唱第二乐段歌谱，注意切分 节奏，中间的切分音要唱的重一些。 学唱歌曲第二乐段学唱歌曲第二乐段 请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱。</p><p>10、中国功夫教案设计教学目标：1通过对歌曲的学唱，培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。2通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。3了解旋律的压缩在音乐中的作用。教学重点：通过对中国功夫的了解，让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。教学难点：了解旋律的压缩和节奏的变化使音乐的情绪发生变化。教学过程：一、新课导入播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。师：同学们，你们知道这是什么运动。</p><p>11、中国功夫教学设计教学准备：电子琴 录音机 多媒体课件 锣、鼓、镲、碰钟等打击乐器教学内容：1.口风琴演奏中国功夫2.表演中国功夫教学目标：1.能有感情地演唱歌曲中国功夫；2.能用课堂乐器准确地演奏歌曲中国功夫并用打击乐器伴奏。3.通过演唱和表演，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。教学重点：器乐演奏中国功夫教学难点：器乐演奏中国功夫教学过程：一、复习演唱男儿当自强同学们还记得上节课我们欣赏。</p>