人教版小学四年级音乐

人教版小学四年级音乐Tag内容描述：<p>1、第一课 手挽手 教 学 内 容 学唱拍手拍手；阳光牵着我的手；聆听祝你快乐。彩桥架到台 湾岛。重音记号“” 教 学 目 标 1.“阳光牵着我的手”，大家“ 拍手拍手”，我们衷心祝贺“ 祝你快乐”，向“海峡两 岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集 中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 2.在聆听祝你快乐 乐曲及彩桥架到台湾岛歌曲的感悟中，分别编创集 体舞与现代舞进行表演。 3.在表演阳光牵着我的手、拍手拍手实践中，学习二声部唱与奏，使 音乐表现更为和谐丰满。 。</p><p>2、四年级第二学期新教材音乐教案第一单元 甜美的梦幻教学内容：（单元）一、 欣赏：梦幻曲二、 歌曲：愉快的梦三、 欣赏：乘着歌声的翅膀四、 歌曲：叶儿船五、 活动与创造1、2、6、7教时安排：4教时第一教时教学内容：一、 欣赏：梦幻曲二、 活动与创造6教学目标：一、 欣赏大提琴独奏梦幻曲，感受乐曲抒情和芬芳的幻想色彩。学生在音乐声中，展开想象的翅膀，通过朗诵、即兴表演等形式，让学生随音乐憧憬美好的未来。二、 完成活动与创造6，培养学生的音乐综合能力。三、 让学生了解音乐家舒曼，介绍乐曲的创作背景和作者生平以及代表作。。</p><p>3、教学目标：一、情感态度与价值观：1、通过学唱歌曲茉莉花，欣赏东北、河北民歌茉莉花，比较感受地方民歌“小调”的音乐特点；2、了解茉莉花这首歌在世界上的影响力，进一步唤醒学生的民族热情。 二、过程与方法：1、能够用连贯、柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲；2、采用聆听、模唱、视唱方法学唱歌谱；3、启发法、指导法、听唱法唱好歌曲；4、指导学生从旋律、风格、语言上比较江苏民歌、东北民歌、河北民歌茉莉花的异同。三、知识与技能：1、用连贯而柔美的声音演唱歌曲茉莉花；2、能够视唱茉莉花歌谱，感受歌曲旋律线的起伏；3、唱好圆。</p>