人教版小学四年级语文上册观潮

人教版小学四年级语文上册观潮Tag内容描述：<p>1、观潮，观潮，人教版四年级第一卷第一课，钱塘江的具体位置，阅读的要求都在一起：1。一起读所有的课文。2.明确你不理解的新单词的发音，并准确地阅读它们。3.想想吧。这篇课文给我们介绍了什么？我可以读到：看着潮水，严观镇被笼罩着，站着，薄雾中充满了人们的声音，抬头望着，沸腾着越过滑坡，地面的裂缝仍在恢复。我会拼写：潮名为盐笼盖，被薄雾和滚烫的滚烫的胡，我能找出四个字：世界的奇迹正在逼近，人们拥挤，人们仰。</p><p>2、观潮,自读要求：1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？,卓，甲骨文像用网具抓人。当“卓”的“抓人”本义消失后，篆文再加“网”另造“罩”代替，造字本义：用网网住。,鼎，甲骨文像有足、有提耳的青铜容器，也是煮具，盛行于商周时期，最早用于皇宫祭祀时熬制美食。造字本义：王室祭祀或熬制美食时使用的三足或四足青铜器皿。有的甲骨文将甲骨文的立足写成，在容器。</p><p>3、观潮 观潮 人教版四年级上册第一课 自读要求 1 朗读课文 2 把不懂的生字读音弄清楚 读准确 3 想一想 课文向我们介绍了什么内容 我会读 观潮盐官镇笼罩屹立人声鼎沸蒙蒙的薄雾昂首东望沸腾横贯山崩地裂依旧恢复 我会写 潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢 四字词语 天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼 默读思考 1 第1自然段和。</p><p>4、观潮,第一课时,一、自学课文，回答问题。,1、轻声朗读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？,二、认识生字和词语,宽阔横卧笼罩蒙蒙的薄雾屹立若隐若现昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相间沸腾奔腾横贯江面齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地依旧恢复,我会写：潮沸称旧恢盐昂贯薄雾笼罩蒙,默读思考：,1、第一自然段和下面的自然段是什么关系？2、第二第五自然段是按什么。</p><p>5、1、观潮,淮镇北街完全小学郭增格,齐读第一自然段，思考：1、“潮”指什么地方的潮水？2、“观潮”是怎么回事呢？3、观潮的“观”与天下奇观的“观”的意思有什么不同？,3、观：看；看到的景象；对事物的认识；,学习课文,1、观潮：观赏钱塘江大潮。,2、钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。观潮就是观看这个天下奇观。,学习课文,朗读第二自然段思考：1、人们在什么时候，什么地方观看钱塘江大潮。</p><p>6、杭州,追古溯今，杭州一直是一个拥有悠久文化的地方。国家主席习近平爷爷在G20峰会的开幕式上，引用了宋代诗人潘阆酒泉子.长忆观潮中的“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”；北宋诗人苏东坡，也曾描述“八月十八潮，壮观天下无。” 今天，我们一起走进钱塘江的世界，感受不一样的杭州之美！,1 观 潮,浙江省 海宁市 盐官镇,自读要求： 1.自由朗读课文。 2.自学生字生词。 3.想一想，课文向我们介绍了什么。</p><p>7、小学四年级语文上册第一课时 观潮 教学设计 潮阳区谷饶东明小学 郑浩庆 观潮观潮 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 13 个生字 正确读写 宽阔 笼罩 等词语 2 有感情朗读课文 抓住重点词句 感受潮来时的奇特景象 3 背诵 3 4 自然段 积累词语和优美的句子 教学重难点 感受潮来时奇特壮观的景象 积累词语和优美的句子 教学过程 一 揭题导入 1 同学们 今天王老师要带大家去钱塘江边观观潮。</p><p>8、观潮观潮 教学设计教学设计 一 教材分析一 教材分析 观潮 是一篇文质兼优的写景文章 作者寓情于景 通过对 农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽 气势非凡 景观的描绘 抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情 本文的教学 不但要使学生 增长见识 学习作者的观察及表达方法 受到语文能力的训练 还 要激发学生热爱大自然 热爱祖国壮美河山的思想感情 一 课始 以 声 激情诱趣 好的作品默默地看与朗朗地读又与有音。</p>