人教版小学英语四年级上册教案

人教版小学英语四年级上册教案Tag内容描述：<p>1、PEP四年级第一课时教学设计示例课题： Unit One My classroom教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答“Whats in the classroom?”时，注意单词复数的读音。教具准备：1 教材相配套的教学课件Unit 1 Lets learn/A2 教材相配套的教学录音带3 教师自制的单词卡4一张画有教室的大图教学过程：（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）1 教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and fi。</p><p>2、课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。教。</p><p>3、Unit 1 My classroom单元整体教案本单元是本册教材的第一单元。从教材的整体来看，本单元讨论的话题是上学期内容的延伸和拓展。本单元与三年级教材在知识编排上紧密衔接，起到了承上启下的作用。从内容上主要是围绕“我的教室”以及“教室中的活动”这两个话题展开的。单元内容分为A、B、C 三部分。学生通过学习能够听懂、会说、会认读并拼写单词：window，desk，chair，floor，wall， door。 能够认读单词：classroom，blackboard ，light ，picture ，teacher ，computer，fan，能够按照图片提示，按要求写句子：Where is the.? Its in/。</p><p>4、人教版四年级英语上册教案全册课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroo。</p><p>5、Unit 1 My classroom年 月 日第一课时 课题： Unit One My classroom教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2在回答“Whats in the classroom?”时，注意单词复数的读音。教具准备：1教材相配套的教学课件Unit 1 Lets learn/A2教材相配套的教学录音带3教师自制的单词卡4一张画有教室的大图教学过程：（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）1教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and 。</p><p>6、课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。教。</p><p>7、人教版四年级英语上册教案课题： Unit One My classroom第一课时导学稿教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意。</p><p>8、PEP小学四年级英语上册教案备课教学设计一、教学内容:本册书共六单元，课本内容共分六部分：Unite 1 My ClassroomUnite 2 My SchoolbagUnite 3 My Friends Unite 4 My HomeUnite 5 What Would You Like?Unite 6 Meet My Family!二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即：听音仔细静听; 辩音辨清发音;观察注意观察; 模仿认真模仿；&#16。</p><p>9、Unit 1 My classroom单元内容分析：1、本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Lets talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材在A部分Lets do活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难点。2、另外，本单元A Lets spell和B部分Read and write字母例词中的部分在教学重要予以特别关注，第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。单元教学目标：1.能力目标：能够简单描述自己的教室。能够说出教室中设施的颜色。能够听懂并发出打扫教室的一些指。</p><p>10、全册教材分析一、 教学目的根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、 教材的编写意图（一）全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣，这。</p><p>11、第一单元教材分析一、教学内容 1.本单元要求会听，说，认读的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teachers desk fan 2.本单元要求会听，说认读的句型：Whats in the classroom? Lets go and see. Where is it? Its near the window. Lets clean the classroom. Let me clean the teachers desk.3. 能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/ei/。能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。二、教学目标1.能听懂、会。</p><p>12、人教版PEP英语小学四年级上册Unit 2 My schoolbag 教案(1-6课时)第一课时教学目标：1 能听懂会说本课的会话。2 听懂会说How many . do you have? I have.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3 能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school bag以及句子How many.do you have? I have.教学重点：1句型：How many do you have? I have2词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag教学难点：1发音：have, math book, story-book, schoolbag。</p><p>13、Unit 1 Nice to meet you .第一单元 很高兴见到你！课时安排教学内容课时安排A部分1课时B,C,D部分1课时E,F部分1课时教学目标:语言功能用“Nice to meet you.”“How are you? Im fine./Im not very well.” 进行问候。语言结构How are you?Nice to meet you.Hes my brother.Shes my sister.词 汇 掌握词汇：nice,are,fine,thanks,brother,sister.理解词汇：blouse,blow,blanket.语 音字母组合bl在单词中的发音。 Unit 1 Nice to meet you . Period 1一 、教学目标1 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks ,brother ,sis。</p><p>14、人教版四年级英语上册教案课题： Unit One My classroom第一课时导学稿教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意。</p><p>15、Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。教具准备：1 。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 My classroom 整组备课单元教学目标一能力目标：1 能够简单描述自己的教室。2 能够说出教室中设施的颜色。3.能够听懂并发出打扫教室的一些指令。4.会唱歌曲“we have a new classroom.”二知识目标1.认读A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中单词和句子。2.理解Lets do 、lets play 等部分的内容。3.拼写Lets spell和Read and write部分的单词。三情感、策略、文化等有关目标1. 情感态度：注重合作精神。2 .文化目。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________人教版PEP英语小学四年级上册Unit 1 My classroom第一课时 课题： Unit One My classroom教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2在回答“Whats in the classroom?”时，注意单词复数的读音。教具准备：1教材相配套的教学课件Unit 1 Lets learn/A2教材相配套的教学录音带。</p><p>18、______________________________________________________________________________________________________________课题： Unit 4 My home第一课时教案示例教学重点：听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。学习表示指令的词组。教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音。教具准备：1. 教材相配套的教学课件Unit 4 Lets learn/A2. 教材相配套的教学录音带3. 教师自制的单词卡4. 教师使用的study, bathroom, bedroom, living room, kitchen图片。5. 教师使用的课文挂图P46页Lets learn部分。教学过程。</p><p>19、______________________________________________________________________________________________________________课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注。</p>