人教版小学一年级上册语文教案

人教版小学一年级上册语文教案Tag内容描述：<p>1、部编人教版一年级语文上册教案我上学了教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌上学歌 教学难点：儿歌上学歌教学准备：1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教。</p><p>2、一年级上册语文教学计划中卫九小 奚美颖一、学情分析：我们班级共56名学生，男生36人，女生17人。男生比较多，所以特调皮，纪律不太好管理。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，学习习惯也不好，这需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。二、教材分析：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的。</p><p>3、人教版小学一年级语文上册第二单元第五课第二课时教案二次设计课题：5 g k h第二课时课时目标1、复习巩固g、k、h三个声母。2、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。教学过程一、复习检查1、打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读u、u、u。2、卡片认读：g、k、h，读顺口溜，g和k，发音有什么不同？3、认读音节：mgu、bk、hli，这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，我们称他们为两拼音。二、导入新课我们已经学会了g、k、h三个声母，现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音。三、教学三拼音节1、说话引。</p><p>4、小学语文人教版一年级上册教学计划一、指导思想： 以第三次全教会关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、学情分析：我们班级的学生共7个，基本是外地来温打工者的孩子，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加。</p><p>5、识 字 (一)1.一去二三里一.教学目标：1.复习巩固汉语拼音。2.认识12个生字，会写“一.二.三”三个字，认识一种笔画“一”。3.正确.流利地朗读课文；背诵课文。4.观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二.教学重点：1.认字写字。三.教学难点：1.辨认“八.入”和“九.几”。四.教学准备：生字卡片.插图.与本课数字有关的图片。五.课时安排 ： 2课时第一课时一.教学目标：1.复习巩固汉语拼音。2.认识12个生字，会写“一.二.三”三个字，认识一种笔画“一”。二.教学重点：复习巩固汉语拼音。三.教学难点：认识12个生字，会写“一.二.三”。</p><p>6、2014-2015学年度第一学期一年级语文教案学校： 班别：任课教师： 目 录第五单元（10课时）识字(一)1.一去二三里（2课时）识字(一)2. 口耳目（2课时）识字(一)3.在家里.（2课时）识字(一)4.操场上（2课时）5.语文园地一（2课时）6单元教学后记或反思教学内容（课题）课题：1.一去二三里个人特色设计教学目标1能按一定的顺序观察图画。2复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3学会3个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点正确。</p><p>7、网易 新闻 微博 邮箱 相册 有道 摄影 爱拍 闪电邮 手机邮 印像派 梦幻人生 更多 博客 手机博客 博客搬家 LiveWriter写博 Word写博 邮件写博 短信写博 群博客 博客油菜地 博客话题 博客热点 博客圈子 找朋友 发现小组风格 群博客召集令.创建博客 登录 关注.重要提醒：系统检测到您的帐号可能存在被盗风险，请尽快查看风险提示，并立即修改密码。 | 关闭 网易博客安全提醒：系统检测到您当前密码的安全性较低，为了您的账号安全，建议您适时修改密码 立即修改 | 关闭 显示下一条 | 关闭 奋力拼搏-知识的宝库，学习的园地！希望我身边的朋友。</p><p>8、口语交际我说你做教材解析这是本册教材的第一次口语交际，以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围，学 生可以在游戏中快乐地交流，减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游 戏的做法，并以小贴士的形式提出了本次口语交际的要点。初入学的小学生，有的胆子小，不敢在陌生人面前说话；有的说话声音轻，表现力不 强。因此在第一次口语交际活动中，首先要帮助学生建立交际的对象意识，在游戏中体验 大胆说和注意听，养成良好的听说习惯。教学目标1. 初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注。</p><p>9、语文园地二教材解析语文园地二安排了 4 个板块的内容。 第一板块“识字加油站”：呈现的是小学一年级课程表，星期一至星期五每天安排了 4 到 6 节课，让学生了解课 程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读、写字、综合实践”等课程 名称，学习“文、数、学、音、乐”5 个生字。第二板块“用拼音”安排了 5 项内容： “按照声母顺序连一连，看看这是什么。”此题的图中有许多点，每个点的旁边是声母，学生按照声母的顺序连线，便能呈现出海豚的图案。这种编排，既复习了 23 个声母 的认读与排序，又增强了学习的趣味性。。</p><p>10、人教版全册小学语文一年级上册教案整理识 字 (一)1、一去二三里一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：1、认字写字。三、教学难点：1、辨认“八、入”和“九、几”。四、教学准备：生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。五、课时安排 ： 2课时第一课时一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。二、教学重点：。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________入学教育教学要求:1 观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩.2 依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育.3 观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。4 教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。教学时间。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________入学教育教学要求:1 观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩.2 依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育.3 观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。4 教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。教学时间：四课。</p><p>13、6 静夜思 一 教学目标 1 认识本课10个生字 会写 目 耳 头 米 四个字 认识两个偏旁 2 朗诵古诗 背诵古诗 通过看图和诵读 了解古诗的意思 体会诗人的思乡之情 3 把自己看到的夜空说给同学听 培养观察与说话的能力 二。</p>