人教版小学音乐二年级

人教版小学音乐二年级Tag内容描述：<p>1、第二单元 健康歌 小雪橇 MV 高新区南郄马小学 白雨菲 小雪橇 支起小耳朵仔细听：歌曲中，小朋友们滑 雪橇的心情是怎样的 聆听歌曲小雪撬 快乐 高兴 喜悦 聆听歌曲 听辨歌曲有几个乐句 跟老师分句学唱歌谱 加入歌词唱一唱 分句学习 难点掌握 第五乐句 第六乐句 演唱第一段 范唱伴奏 学习第二段歌词 范唱 完整演唱 伴奏 再次感受情绪 范唱MV 表现歌曲 范唱伴奏。</p><p>2、执教教师： 宁夏隆德县一小宁夏隆德县一小 教学目标： 1、在感受音乐的基础上，培养 学生的节奏感。 2、用悦耳动听的声音，富有感 情的动作去体会和表现音乐内容 。 3、培养学生对大自然的热爱之 情。 X X xx X x.x xx xx X X X xx X x.x xx x。</p><p>3、山谷回音真好听 1 教学目标 1.用轻快、优美、富有童趣的声音演唱 山谷回音真好听。 2.能用歌声表现声音的强弱。能自然地、 有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴 创造活动。 3.通过演唱、聆听、让学生感受声音的美 和大自然的美，了解“回声”这一自然现象 。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大 自然的良好情感。 2 回音壁 3 唱歌时话筒有回音 4 大房子里有回音 5 桥洞下面有回音 6 树 林 中 有 回 音 7 寂静的山谷 8 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听， 真好听。 美丽的山谷真稀奇。</p><p>4、山谷回音真好听 1 教学目标 1.用轻快、优美、富有童趣的声音演唱 山谷回音真好听。 2.能用歌声表现声音的强弱。能自然地、 有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴 创造活动。 3.通过演唱、聆听、让学生感受声音的美 和大自然的美，了解“回声”这一自然现象 。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大 自然的良好情感。 2 回音壁 3 唱歌时话筒有回音 4 大房子里有回音 5 桥洞下面有回音 6 树 林 中 有 回 音 7 寂静的山谷 8 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听， 真好听。 美丽的山谷真稀奇。</p><p>5、执教者：黄玲 51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 44 55 67 1 2 4 1 C 大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔咚咚 把门 敲 鹿啊鹿啊 快开 门 林中猎人 追来了 兔啊兔啊 快进 来咱们手把 手挽 牢 大鹿 再见 节奏训练 1. 2 4 兔儿 兔儿 快进来咱们 手把 手挽 牢 . 2. 要求: 口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏 . 2 4 XX XX | XX XX | XX X | XX。</p><p>6、唱名: do re mi fa sol la xi do 1 2 3 4 5 6 7 1 谜语 山里有个淘气包， 躲在暗处学你叫； 腔调和你一个样， 睁着眼睛找不到。 谜底：回音 想一想： 在哪些地方你会 听到回音呢？ 回音的产生： 是因为震动发出 的声音碰到墙或其 他物质产生的声音 的反射 回音产生的条件 ： 声源与障碍物 距离大于17米 听到歌曲里哪个乐句 是模仿回音的了吗？ 回音游戏 f强 p弱 A B 24 X X X X X 强 弱 动画 伴奏。</p><p>7、山谷回音真好听 教学目标 1.用轻快、优美、富有童趣的声音演唱 山谷回音真好听。 2.能用歌声表现声音的强弱。能自然地、 有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴 创造活动。 3.通过演唱、聆听、让学生感受声音的美 和大自然的美，了解“回声”这一自然现象 。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大 自然的良好情感。 回音壁 唱歌时话筒有回音 大房子里有回音 桥洞下面有回音 树 林 中 有 回 音 寂静的山谷 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听， 真好听。 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲 。</p><p>8、新人教版涉学二年级下册音乐全册教案 （精品原创）第一单元 到郊外去教学内容： 1、学唱歌曲山谷回音真好听，做回音游戏。 2、欣赏管弦乐合奏出发、河北民歌放风筝。 3、学唱歌曲放牛放到小河边，认识小节、小节线。 4、学唱歌曲郊游，表现郊游的情景。 教学目标： 1、学唱歌曲山谷回音真好听放牛放到小河边郊游。 2、欣赏出发放风筝。 3、聆听音乐出发、随着歌曲郊游进行表演。 4、认识小节线和小节。 5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合春天交响曲活动。 教材分析： 1、山谷回音真好听 歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象。</p><p>9、小学二年级音乐欣赏龟兔赛跑教案教学目标：1、通过欣赏龟兔赛跑，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容，并尝试创编新结尾。2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。3、通过欣赏音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学准备： 乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，蓝猫小标贴, 多媒体课件。教学过程：一、活动开始：故事导入：( 1) 小朋友一定都听过乌龟和兔子赛跑的故事吧，谁来把这个故事描述一遍？（生讲故事）。（2）今天，老师要请大家来听音乐童话龟兔赛。</p><p>10、第三单元 劳动最光荣,授课班级：二年级2班,授课老师：丘文贵,请同学们聆听歌曲，思考歌曲讲述着怎样一个故事？同学们得到什么启示呢？,新时代的劳动者,科学研究,教师上课,医生看病,清洁工人打扫,建筑工人工作,“嫦娥一号”,北京奥运会场馆,青藏铁路,万里长城,劳动人民的光辉创造,模仿剪刀的声音,吹风机,模仿吹风机的声音,课后总结,同学们你们表现真好，希望同学们向一些劳动模范学习，在努力学习文化知识的同时也热爱劳动。老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们的双手把我们的教室，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为。</p><p>11、小红帽,教材分析：,小红帽是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容，从知识深浅来讲整堂课处于音乐初级水平。小红帽是一首巴西儿童歌曲。整首歌词更叙述了同学们所熟悉的小红帽的故事相呼应。,教学目的：,用轻快的声音有感情的背唱歌曲小红帽。 让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。 创编表演小红帽的过程中培养学生的想象力和创编能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。,教学重点、难点及教学准备,重点：在感受音乐形象的基础上 充分调动学生的想象力和创 造力 难点：即兴创编动作进行歌表演 教学。</p><p>12、理 发 师,二 年 级,1 35,2 4 3 2,1=C F,1 35,1 35,1 1,4 6 6 6,3 5 5 5,1,小红帽,节 奏 练 习,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1。</p><p>13、桦皮厂镇中心小学 王晶,闯关游戏,闯 关 口 令 ： 智 慧 无 极 限 闯 关 我 最 棒,锦袍身上穿， 花冠头上戴， 尾巴像把扇， 展开人人爱。 谜底：孔雀,智慧第一关： 猜 猜 我 是 谁 ?,2、 大 家 好,1、 大 家 好,智慧第二关： 按 节 奏 问 好,2 4,2 4,智慧第三关： 帮 孔 雀 找 家,A ,B , ,2 4,闯关成功,2、 大 家 好,1、 大 家 好,智慧第二关： 按 节 奏 问 好,2 4,2 4,展翅 开 屏,观察比较,小卜少,小卜冒,变强,轻柔,渐慢渐弱,变强,轻柔,渐慢渐弱,变强,轻柔,渐慢渐。</p><p>14、音乐童话,欢迎大家来到快乐的音乐课堂， 让我们随着音乐一起跳舞吧!,音 乐 游 戏,1 2 3 4 5 6 7,可 爱 的 音 符,小朋友们， 你们都读过那些童话故事?,想一想,白 雪 公 主,小 红 帽,快乐的旅程,让我们一起走进童话王国吧!,歌曲学习 今天我们学习一首以童话故事小红帽改编的歌曲小红帽,歌曲的速度是,慢速 中速 稍快,想一想,这首歌里的主人公是谁,小红帽,故事发生在哪里,想一想,小红帽,1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 5 3 | 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 2 5 | 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝, 1 2 3 4 | 5 3 1 | 。</p>